三年级语文上册 第二单元 第10课《写给云》教案 西师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 10* 写给云 教学目标　　1运用学过的方法，认识文中带拼音的字。　　2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。　　3通过有感情地朗读，体会作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望。教学重、难点　　1了解云的特点与作用。　　2自主积累好词佳句。　　3写写你想对云说的话。教学准备教学挂图或课件。教学时间1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课　　1孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？　　2配乐（或配课件）欣赏《写给云》，激发孩子们的阅读兴趣。板书课文题目。二、自主阅读，初步感知　　1自由朗读全文，勾画出不认识的字和不理解的诗句。　　2以小组为单位，通过已学方法，扫清字词障碍，读通课文。　　3讨论、交流学习方法，理解部分词语。　　4师问：通过刚才的阅读，你读懂了些什么？三、品读课文，体会蕴意　　1选择自己喜欢的小节或语句多读几遍。　　2交流：你特别喜欢哪些诗句？为什么？　　3老师相机指导孩子们品读。（引导学生一边读一边想象画面，体会诗文的意思及所表达的情感）　　4师：多好呀！云儿想变什么就变什么，愿做什么就做什么，它像人一样会说话、会思考！你们知道这是什么修辞方法吗？大家自由地读一读吧！（让孩子们感知拟人手法的好处）　　5此