多媒体教室、校园一卡通系统 - bgurl.org.pptVIP

* * * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 信息化办公室（基础部） 2、商用网络 中国移动提供的CMCC-EDU无线网络： 主要覆盖1~3号教学楼、4号实验楼、宿舍区、图书馆、学生活动中心、食堂； 需要向中国移动申请开通相关业务后通过中国移动的ＣＭＣＣ－ＥＤＵ无线上网；收费标准参照中国移动相关业务收费标准； 中国电信“闪讯”有线上网： 主要覆盖宿舍区，速度相对较快；需要向中国电信申请开通“闪讯”上网相关业务，收费标准参照中国电信相关业务收费标准； 信息化办公室（基础部） 3.宿舍区网络开放时间 周一至周四早7:00～晚22:15； 周五早7:00~周日晚22:15分； 节假日开放时间另行通知； 4、教学区的网络开放时间 为了保证教学时间同学们能全身心的投入课堂教学， 8:00~11:00,13:00~16:00（周三除外），上课时间，CMCC-EDU上网关闭 信息化办公室（基础部） 5.故障报修： 学校有线及无线网络保修电话 宿舍门口岗亭报修或拨打中国电信有线网络报修电话： 宿舍门口岗亭报修中国移动无线网络报修电话： 660001，660002，4001616573； 信息化办公室（基础部） 三、 实验室及多媒体教室 1、地点： 电脑机房：4号楼4楼～5楼 分布式语音实验室：4号楼2楼～3楼 2、开放时间 8:00~21:00全天对外开放（有课、维修除外） 3、登录用户名、密码 用户名及密码都为学号 信息化办公室（基础部） 4、实验室卫生 不要将饮料、食品带入实验室，离开实验室将垃圾带走，尤其是“餐巾纸”，桌椅摆放整齐；实验室使用之后我们会安排专人对卫生进行评分，此分数纳入班级文明班级的评选参考 我们会按照学生手册规定，不定期检查，如发现违反规定，带食品、饮料进实验室，将按照学生手册相关规定，给予黄牌警示。 信息化办公室（基础部） 5、多媒体教室使用申请 至少提前一天上网申请，预约网址：/firstdocum/用户名：班级代号，初始密码：123 申请流程：班级申请-辅导员审核-团委/学生处审核 严格按照申请时间规范使用多媒体教室 信息化办公室（基础部） 信息化办公室（基础部） 6、报修 如果在使用过程中发生故障，可以拨打讲台边上的ip电话，报修号码为：0001 手机拨到4401办公室报修 谢 谢！ 信息化办公室（基础部） * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 * 学生角色向职业角色的转换是一个艰苦的过程。 1）所学知识与现实之间相差甚远，具体工作无从下手。 2）所掌握的技能不具备实用性，到了用的时候用不出来。 3）情商偏低，心理障碍频出。 *