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* 草原上升起 不落的太阳 ．． 1.草原 老舍 读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不明白的问题提出来。 质疑问难，了解学情 １带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。 ２小组同学自学交流，认识上达成共识后，待会汇报你们自学的的成果。 自学课文，合作探究 激励评价，赏读涵咏 （一）指名研读草原景色部分的同学，汇报学习的情况。 （二）研读老舍先生在访问中被热情招待的部分。 １学生选择自己感兴趣的课文部分，放声朗读课文。 ２指导学生交流理解课文的其他部分，感受草原人民的热情好客。 （１）迎接远客：学生先读重点的语句谈体会，然后看录像，学生再练习有感情地朗读课文。 教师小结：在路上作者初步感受到了草原人民的热情，随后他们来到了蒙古包外。 （２）学生齐读蒙古包外迎接的部分。 （３）热情接待：先让学生随作者一起走进蒙古包，看看发生什么样的事，再指名学生朗读课文，谈谈为什么这样读课文。学生概括板书词语 *
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