语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》教学设计与反思.docVIP

前进农场学校（四）年级第（八 ）册（ 语文 ）学科 电子教案（详案） 备课教师： 张燕 授课时间：2017、4、22 授课班级：四年四班 课 题 11. 蝙蝠和雷达 课时 第二课时 授课类型 新授 教学 目标 知识目标：通过学习，让学生了解飞机能在夜间安全飞生是从蝙蝠身上得到启示，知道蝙蝠和雷达之间的关系。能力目标：正确流利的读课文；培养学生乐于读书查阅搜集资料的能力。思想目标：通过学习激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣。 教学 重点 1.了解雷达和蝙蝠之间的关系。 2.抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。 教学 难点 　弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠之间的关系。 教学 策略 1. 学生自主学习、 合作探究 教师点拨 教学 准备 课件 学习 目标 我能学会本课的生字词并理解句子的意思。 我能初步理解课文内容。了解蝙蝠夜间飞行的特点。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 1.认读词语 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 推进 障碍物 荧光屏 超声波 横七竖八 课文主要讲了一件什么事？ 今天我们继续学习11.蝙蝠和雷达 板书课题 自主感知 自由朗读课文，课文主要讲了一件什么事？ 快速阅读课文4、5、6自然段。思考：看看科学家做了几次试验？并填写表格。 3.展示学生填写的