语文人教版四年级下册乡下人家品悟.docxVIP

乡下人家 教学目标： 1、 通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。 2、 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 【学习重、难点】　重点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。　难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。 教学准备：课件 【教学流程】 第二课时 一、 导入 谈话导入 朋友们，我们这节课继续走进《乡下人家》，一起去感受朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活！ 板书课题：21 乡下人家 齐读课题 二、初读课文整体感知 范读课文 孩子们，乡下人家给你留下了怎样的印象呢？可以用一个词或短语、句子说说你的感受吗？ （快活 美好 诗情画意 独特 迷人 别有风趣） 2、作者围绕哪句话写的？这样写有什么作用呢？ 课件出示句子：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 3、体会独特、迷人的意思 独特：独有特点 迷人：使人陶醉 三、研读品位，感受乡村生活的美 作者用朴实而又生动的语言给我们展现了一幅幅生动有趣的图画，真是文中有画，画中有文啊！每一段文字都是一幅幅生动的图画，你能给每一幅图画取一个好听的名字吗？