交际礼仪课程教学大纲.DOCVIP

PAGE PAGE 1 《宗教与文化》课程教学大纲 学时范围：32学时 适用专业：各系各专业 课程性质和任务 1、课程的性质：宗教与文化是面向大学生的一门综合教育选修课。本课程的目的在于通过宗教与文化的关系的多方面研究，揭示宗教现象对人类社会的深刻影响。通过该课程的教学，增进当代大学生对宗教问题的了解，使大学生们有能力在掌握宗教学基础知识的前提下，分析和认识各种宗教现象，正确对待和处理各种宗教问题，在此过程中提高学生自身的人文素质，并籍此培养学生对宗教研究的理论兴趣。 2、课程的任务：该课程主要对宗教的本质、基本特征、基本要素进行了介绍；简介佛教、基督教和伊斯兰教这三大世界宗教；在文化层面通过宗教与哲学、科学、文学艺术和道德等的关系的探讨，说明宗教对社会生活和精神世界的深远影响。 3、实施方式：讲授、讨论及影片欣赏。 二、课程主要内容和基本要求 第一章 宗教的本质 一、什么是宗教 二、宗教的本质 三、宗教的基本特征 四、宗教与迷信 第二章 宗教与道德　 一、宗教与道德的共通准则 二、宗教的道德化是当今宗教发展的一个重要趋势 三、宗教道德在现时代的积极作用 第三章 世界三大宗教简介　 第一节 佛教 一、佛教的产生与发展历程 二、佛教的基本内容 1、佛教基本经典 2、佛教基本教义 3、佛教基本概念和神祗 4、佛教的基本制度 5、佛教主要节日和佛事活动 三、佛教在中国的传播和发展 第二节 基督教 一、基督教的产生与发展历程 二、基督教的基本内容 1、基督教的经典 2、基督教的基本教义 3、基督教的主要派别 4、基督教的主要节日 三、基督教在中国的传播和发展 第三节 伊斯兰教 一、伊斯兰教的兴起和发展历程 二、伊斯兰教的基本内容 1、伊斯兰教的经典 2、伊斯兰教的基本教义 3、伊斯兰教的主要功课 4、伊斯兰教的主要派别 5、伊斯兰教的教规、历法及节日 三、伊斯兰教在中国的传播和发展 三、教学内容与学时分配? 序号 课 程 单 元 总学时 理论学时 实践学时 1 宗教概述 2 2 2 宗教与道德 2 2 3 重新认识宗教（一） 2 2 4 重新认识宗教（二） 2 2 5 佛教的起源与发展 2 2 6 中国佛教主要仪轨与节日 2 2 7 中国佛教文化 2 2 8 观看录像 2 2 9 基督教的产生及发展 2 2 10 基督教的经典、教义及其他 2 2 11 基督教在中国的传播 2 2 12 观看录像 2 2 13 伊斯兰教的兴起与发展 2 2 14 伊斯兰教的基本信仰、礼仪制度与经典 2 2 15 伊斯兰教在中国的传播 2 2 考试考查 2 2 合计 32 32 四、考核方式与要求? 1、平时成绩：作业、课堂发言、课堂讨论（占30%） 2、期末考查（占70%） 五、有关说明 本课程教学内容较多，所涉及的知识面很广，而根据教学计划安排的课时数少，因此在具体授课时，任课教师根据不同的教学对象和所学专业的需求，可酌情增删有关授课内容。