语文人教版四年级下册第6课《万年牢》2.docVIP

《万年牢》第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、朗读课文，体会两处“万年牢”的意思；感受为人可靠、实在的父亲形象；懂得“无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。做个可靠的人，实实在在的人。”的道理。 3、引导学生品读文中的好词好句，积累运用语言。 4、学习5—7自然段。 教学重难点： 朗读感悟，在读中理解三处“万年牢”的所指，及它们之间联系。 教学过程： 一、复习导入 1、 上节课，我们从父亲做糖葫芦的选材与做工中体会到“万年牢”的一层意思是——（指名回答：产品质量好） 2、 那它还有什么更深远的意思呢？今天我们继续学习课文。 二、合作探究 1、朗读5—6自然段，说说你对文中第二次提到的“万年牢”的理解。2、抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度。 3、再说说你对父亲这一形象又有哪些认识。 4、说说第三处“万年牢”又指什么？ 三、展示交流 1、引导学生抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度。 ① 字词：不满意、看不下去、还像、一点儿、不马虎、不听、等。 ② 句子：父亲的话语。 2、在感悟的基础上，指导学生感情朗读最后一段。 3、再说说你对父亲形象的认识。 四、总结归纳 1、回顾全文，思考：文中三处“万年牢”各有所指，它们之间有什么联系呢？说说你的体会。 2、师生总结：正是因为先有人品好，为人可靠、实在，做起生意才讲实在；生意讲实在，就会自觉做到做的产品质量要好；产品质量好 了，自然深受顾客的长期欢迎。这就是——（扣题：万年牢） 五、课中训练 结合具体的生活事例谈一谈父亲所说的做人道理。 （认认真真做事，实实在在做人。） 课外拓展： 搜集有关诚信的故事和名言警句。 板书设计： 5、万 年 牢 做糖葫芦：选料精、 工艺高、 质量好。 做生意：公平买卖 、讲实在、 生意好。 做人：诚实守信、 认真实在、 人品好。