语文人教版四年级下册《中彩那天》（第不学时）教学设计.docVIP

《中彩那天》教材分析 嘉祥县万张镇西四村小学 梁忠礼 人教课标版四年级下册第二组课文以“以诚待人”为主题，故事内容生动感人，从不同角度赞美了诚实守信，认真真诚，尊严无价等美好的道德品质，充满丰富的人文内涵。引导学生学习并领会这些品质，是教学的重点之一。这些文章语言简洁生动，尤其对人物语言、行动、外貌、神情的刻画逼真传神，引导学生透过文字感悟人物特点是本组教学的能力训点。 《中彩那天》作为精读文章，是第二组的首篇。这篇教材主要写二战前，“我”家生活拮据，没想到父亲帮同事捎了一张彩票结果中奖，在同事忘记买彩票这件事的情况下，父亲经过思想斗争，把大奖——一辆崭新的奔驰轿车还给同事。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。 一、条理清楚，首尾照应 课文以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开故事情节。首先，当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后，在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。课文第3至9自然段叙述了这一故事的发生、经过和结果，读来条理清楚。 文章的开头简洁地交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨。课文结尾呼应开头，总结全文，点明此时此刻是“我”家最富有的时刻。 二、描写细致，哲理深刻 这篇课文借助细致的神态、语言、心理等细节刻画，揭示了深刻的人生哲理──诚信比财富更宝贵。瞧── “一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 中奖后，父亲开着车，他“神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦”。因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心上的遗责，精神上的折磨。如果把车给库伯先生，自己今后的生活依旧贫困，美好的愿望很有可能成为泡影，但“我”的精神世界是轻松的、愉悦的、富有的。到底选择哪条路呢？ “你父亲正面临着一个道德难题。”这个“道德难题”指的是什么呢？原来买彩票时父亲帮库伯先生捎了一张，并作了记号K字。而今天中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。由此看来，中彩的是库伯先生，而并非父亲。父亲是选择汽车还是选择以诚待人呢？这的确是一道难题，它考量着一个人的精神境界啊！ “是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的呀！