语文人教版四年级下册乡下人家.《乡下人家》教学设计.docVIP

《乡下人家》教学设计 赣州市南康区龙岭中心小学?? 邱艳 【教材分析】 人教课标版第八册第六组课文以“走进田园，热爱乡村”为主题。意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 【教学目标】 1、读懂段落，了解花和竹笋等的特点，理解“时令”、“顺序”、“朴素”、“华丽”等词语； 2、感受门前、屋后的美丽景色，并用自己的语言进行转述； 3、有感情地朗读，背诵自己喜欢的语句，并进行语言的迁移。 【教学重点】 感受门前屋后的美丽景色，体会作者的语言在表达上所起的作用。 【教学难点】 理解“朴素中带着几分华丽”，既是文中的句子，也是乡下人家的一个整体风格。 【教学准备】多媒体课件。 【教学时间】一课时。 【教学过程】 一、品读第二自然段 1、选择花丛 （1）文中是怎么写的呢？（请你来读一读） 出示：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 师：你知道芍药花是什么样子的吗？它在什么时候开花呢？今天老师给你们带来了这几种花的图片 教师出示各种花的图片，并介绍每种花各是什么时候开放的，芍药在5月开花，凤仙的花期在6-8月，鸡冠花的花期在7-9月，大丽菊大概10月开花。大家看，这些花并不同时开放，而是依着季节按一定的顺序开放，用文中的话来说，就是“依着时令，顺序开放”。 （2） 看着这些花儿，你最想用哪个词来形容它 （五颜六色、万紫千红、?五彩缤纷、姹紫嫣红、百花争艳等?） 怪不得课文中说“华丽” （3）那课文中为什么又说“朴素中带着几分华丽”呢 当学生结合图说：“这些花虽然颜色很鲜艳，但都很常见，很好养，而且乡下人家只是把花随意种在门前的场地上，既不用精美的花盆，也不讲究花的造型。 师：是啊，这些花都很普通，很常见，不用怎么照料它，一切是那么自然，和乡村风光和谐地相互映衬着，又是显得那样朴素”，所以说朴素中带着几分华丽, （4） 读这个句子 谁愿意带着你的感受来读一读这个句子。 2、选择竹林 说到竹林： （1）A:谁想来读一读你找到的句子，其他同学闭上眼睛想象画面,这一片竹林给你带来了怎样的感受？ 出示：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。（幽静、?凉快、?绿油油） B: 那就用朗读把你们的感受表达出来吧！（齐读） （这个“投”字读得太好了，让我感受到这一片绿绿的浓荫给我们带来的浓浓的凉意） （2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” A: 读这句话，你仿佛看到了什么（像一个个小娃娃，似一座座宝塔） B: 看着这样的画面，你最想送给它一个什么词（生机勃勃） C: 那就读出你的感受吧！谁来读（这个“探”字读出了竹笋钻出地面时的俏皮可爱） （3）整合、齐读第二段 二、课堂小结 本堂课让我们感受到了乡下人家门前种的鲜花和雨后的春笋，领略了它的独特、迷人。