人力资源与经济增长1992黑龙江幼儿师范高等专科学校.PPTVIP

问题 二、什么是智能开发 智能开发描述、智能开发与能力发展的辩证关系、智能开发与个体生存发展、世界各国在智能开发方面的表现。 三、婴儿智能开发是人类智能开发的基础 婴儿阶段是人类发展的初始阶段，注重婴儿智能的开发对个体、终生发展起到事半功倍的效果。 归纳小结 学生总结 课后作业 问题：比较发达国家人力资源开发状况 参考书目 《二十一世纪挑战》教育科学出版社1998.12 《挑战人类极限》山东人民教育出版社200.2 《二十一世纪的资源大战》1996.4 《人力资源与经济增长》1992.5 * 黑龙江幼儿师范高等专科学校精品课 1、认知与技能目标：了解智能开发与社会发展的关 系，知道婴儿智能开发在人类智能开发过程中的地位和 作用，明确智能开发是人力资源开发的必然趋势。 2、过程与方法目标：通过大量国内外人力资源开发 的实例分析，理解智能开发在当代社会发展中的地位和 作用，充分认识婴儿智能开发与人类整体智能开发的密 切关系，认真研究人类心理发展的基本理念与人类智能 开发的密切关系。 3、情感态度与价值观目标:树立正确的智能开发观， 尊重科学，遵循人类认识发展的基本规律，把智能开发 上升到提高民族素质的高度来认识。 教学目的 教学重点 ：对智能开发的认识与理解 教学难点 ：智能开发与发展智力的辩证关系 教学方法 ：讲授法、案例教学法、对比引导法 教 具 ：案例光盘、各国经济增长与人力资 源开发数据表 1、战后的日本经济迅速掘起的原因 是什么？ 2、终身教育思想提出的战略意义？ 一、为什么说智能开发是全世界的热点 内容一：智能基本涵义 内容二：关于智能的不同解释 内容三：智能的特征 *