语文人教版四年级下册《乡下人家》第二课时教案.docVIP

四年级第二学期语文21课《乡下人家》第二课时教案 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 3．了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 教学重点： 了解课文内容，引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 教学难点： 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。 教学过程： 一、谈话导入新课。 1．通过上节课的学习，谁知道知道《乡下人家》一共描写了哪几处乡村景物？（抽个别学生回答） （出示：瓜藤攀檐、鲜花绽放、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦） 2．给作者最深的感受是什么：（齐读） （出示：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。） 板书：有一道独特、迷人的风景 二、研读品味，感受乡村生活的美。 1．过渡：那么，《乡下人家》的风景怎样独特、迷人呢？我们先来看看第一处风景——屋前搭瓜架。请大家打开课文齐读第一自然段，齐读。 2．同学们都被屋前的瓜架给吸引了？你觉得这段中的哪个句子最能体现出乡下人家的独特、迷人。（用直线画下来） 出示句子： 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣