语文人教版四年级下册25、两个铁球同时着地 教案.docVIP

教师集体备课教案纸 年级学科 四年级语文 课 题 25、两个铁球同时着地 课时 1 主备教师 谭华娟 协备教师 审阅人 教学目标 1、学习生字词。 2、初读课文，理清脉络，了解大意。 3、学习第1、2段。 重 点 难 点 1、学会本课生字词。 2、理清文章脉络，初知文意。 教具准备 （课件） 课件 教学过程 一、欣赏课题，导入新课： 1、出示意大利的比萨斜塔，欣赏 2、你知道这是什么塔吗？你对它的了解有多少？揭题。 二、初读课文，感知课文 听录音朗读课文，画出生字，查字典或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。 三、学习生字词。 （1）出示生字词 （2）根据生字注音并组词 （3）练习读生字词 1、全班读 2、开火车读 3、个人读 （4）根据本课生字，让学生说形近字（出示在黑板） （5）即时练习： 同步训练第39页第1、2题。 四、再读课文，理清文章脉络 1、再次轻声自由读课文，想想每个自然段的主要内容。 2、用自己的话概括。 五、学习课文第1、2自然段. 1、指名读第1自然段。 思考：人们为什么称伽利略为辩论家？ 2、指名读第2自然段。 思考：“信奉”是什么意思？ 人们是怎样信奉亚里士多德的？ 3、从以上词语可以看出，人们对亚里士多德的信奉已达到了什么程度? （盲目程度） 4、你能读出这种盲目的迷信的语气吗？