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16、《和我们一样享受春天》教学设计
湖北省石首市实验小学 汪丽平
教学目标：
1.认识4个生字。
2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。
3.有感情地朗读课文。
教学重难点：
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课：
齐读课题，哪个词深深吸引了你的眼球？在这美好的春天里，你最想做的事是什么？
二、初读诗歌，整体感知：
1、出示学习目标，明确：
（1）我会想每一节诗主要讲了什么？
（2）我能感悟诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？
（3）我要有感情地朗读这首诗。
2、检查预习，认读生字词语。
3、指名读诗歌，指导读准字音，读清节奏。
蔚蓝色的/大海,
本来/是海鸥的乐园,
可是/ 巡弋的战舰和水雷
成了/不速之客，
这/究竟/是为什么？
4、齐读诗歌。
三、感悟诗歌情感：
1、默读，想想每节诗主要讲了什么？
2、全班交流。
小结：这首诗写了战争破坏了我们的家园。
3、说说读完这首诗后你的心情怎样？（伤心、难过等）现在我们来读出我们我们的心情，看看还能不能读出其它情感？
4、重点指导朗读第一节：读出家园昔日的美好与现在战争破坏后的残酷，一二行应用轻柔的语气，三四行应读得沉重一些，读出愤怒与对战争的控诉。
指名读、合作读、齐读。
5、各种方式读二、三、四节。
6、生配乐看战争图片，师配音解说：是的，孩子们，在战争中，其实最无辜的就是我们这些可怜的孩子，他们因为战争失去了家园，成了难民，原本幸福的家都没有了，就是因为战争，他们根本没有像我们这样的美食，就是因为战争中使用的各种违禁武器，释放了很多的辐射，使得战后出生的儿童，得了很多很多的怪病，承受在痛苦中，而1945年至今的70多年里，全世界哪儿都没有发生战争的日子仅仅只有26天。
出示文字资料1：第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。中国二战死亡人数一直说不太清，因为统计不清楚，学者估计有1200万人-1800万人，不过90年代以后，数据渐渐明了：约1800万。其中士兵死亡人数约148万，其中国军135万，共军（包括游击队）约10万-12万多，其余为平民 。
出示文字资料2：据联合国统计
（1）目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。?
（2）全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子。
看完图片后你有什么感受？
7、读出此时你的心情和感受，男女生读。
8、四个一模一样的发问，“这究竟是为什么？”诗人的心情一样吗？（越来越愤怒）分组读。
9、世界各地的战争依然在发生，诗人也有着他的希望和祈盼，齐读第五节。
10、续写小诗：
我们希望，我们祈盼----
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预设：让沙漠永远是蜥蜴和甲虫的天下。
让战争中的人放下武器……
让战争中的孩子跟我们一样有课桌……
让夜空永远属于星星和月亮。
师：这么多的希望汇成一句话——
出示句子：让和平之花永远盛开，永不凋谢！齐读
小结：这么多的希望汇成一句话：让和平之花永远绽放！
四、课外链接：
推荐读《儿童和平条约》
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