经济学系经济学原理课程教学大纲.DOCVIP

PAGE 1 经济学系《经济学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：经济学原理 课程代码：TB1001 课程类别：通识必修课程 学分：2 学时：36（理论学时：36；实验实践学时：0） 面向对象：非经济管理类专业 先修课程：无 二、课程教学目的与要求 本课程是面向非经济管理类专业开设的通识课，从微观经济学和宏观经济学两个部分介绍了经济学的基本原理。其中微观经济学部分包括供给和需求、消费者行为理论、生产与成本、产业组织理论初步、分配理论、市场失灵和政府干预；宏观经济学部分包括国民收入核算、宏观经济政策、失业与通货膨胀、经济周期与经济增长、开放经济理论概述等。通过本课程的学习，非经济管理类专业学生了解、掌握经济学的基本原理和知识，从而提升经济类高等院校本科生的经济学素养。 通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能： 1.掌握经济学的基本概念、基本原理及整体的理论框架； 2.把握经济学的基本分析方法，如局部均衡分析法、边际分析法等； 3.形成良好的经济学思维逻辑与思维习惯，具备基本的经济学素养； 4.解读现实经济中的现象与政策，具备初步的经济分析能力。 三、课程考核要求 1.考试目的与要求：考察学生对经济学基本概念、基本原理的掌握程度；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济问题的能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学习效果。 2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。 3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。 四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排 《经济学原理》学时分配 内容 理论学时 实验（实践）学时 第一章 导论 2 第二章 供给与需求 4 第三章 消费者行为理论 4 第四章 生产与成本 4 第五章 产业组织理论初步 6 第六章 分配理论 4 第七章 市场失灵与政府干预 4 第八章 国民收入核算 3 第九章 宏观经济政策 3 第十章 失业与通货膨胀 2 合计 36 第一章 导论 教学目的与要求：了解经济学产生的背景以及研究对象；熟悉经济学的分析方法和思维模式；理解经济学的学习意义。 教学重点：经济学的研究对象、分析方法 教学难点：经济学的思维方式、分析方法 第一节 经济学的产生及其研究对象 （一）经济学的产生 （二）经济学的研究对象 第二节 经济学的思维方式与研究方法 （一）经济学的思维方式 （二）经济学的分析方法 第三节 学习经济学的用途与意义 第二章 供给与需求 教学目的与要求：把握供给与需求的定义及其相应的供给曲线、需求曲线；了解供给与需求的影响因素；把握均衡价格的决定与变动；初步把握弹性的一般定义及需求弹性。 教学重点：需求与供给曲线、均衡价格的决定及其变动、需求弹性 教学难点：需求量的变动与需求的变动、需求弹性 第一节 需求理论 （一）需求、需求函数与需求曲线 （二）需求的其他主要影响因素 （三）需求量的变动与需求的变动 第二节 供给理论 （一）供给、供给函数与供给曲线 （二）供给的其他主要影响因素 （三）供给量的变动与供给的变动 第三节 均衡价格的决定及其应用 （一）均衡价格及其形成 （二）供给与需求的变动对均衡的影响 （三）供求定理的应用 第四节 弹性理论及其应用 （一）弹性的一般定义 （二）需求的价格弹性 （三）需求的收入弹性 （四）需求的交叉价格弹性 （五）供给的价格弹性 第三章 消费者行为理论 教学目的与要求：了解效用的含义；理解基数效用与序数效用两种分析方法下的消费者均衡分析；了解替代效应和收入效应 教学重点：边际效用递减规律、无差异曲线