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教学目标 1、理解课文中含义深刻的句子。体会苏联卫国战争中小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。 2、体会课文首尾呼应的写法。 任务一：理解含义深刻的句子。体会小夜莺的机智勇敢。 1、任务呈现 请同学们默读第一部分内容，用笔画出夜莺和军官之间最精彩的对话，在旁边写上你的体会。 一组 二组 三组 “村子里就剩下你一个了吗？” “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” “你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。 “你们这里有游击队吗?” “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 分角色读课文 军官：“村子里就剩下你一个了吗？” 夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 军官：“蠢东西！你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。 任务二：体会课文首尾呼应的写法和小夜莺的爱国主义精神。 1、任务呈现 请听老师读最后一部分内容，思考：小夜莺去哪儿了？在那干什么？
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