《木偶孩子匹诺曹》教学设计和反思.docVIP

《木偶孩子匹诺曹》教学设计及反思 教材分析： ? 《木偶孩子匹诺曹》是 HYPERLINK /article/list_1_1.html \t _blank 小学语文三年级下册第八单元的一篇童话故事，作者是意大利著名作家卡洛?科洛迪 。课文讲述了老木匠杰佩托把一块能说会笑的木头雕成木偶，取得生命后的小木偶匹诺曹在不断地闯祸中表现出天真、顽皮、可爱，最终吸取教训，承认错误，教育孩子们要知错就改。课文想象大胆、情节富有趣味性，能够激发学生阅读兴趣，吸引学生去认真品读故事内容，感受匹诺曹的变化。因此，我设计的一个重点就是引导学生通过品读、感悟描写匹诺曹的语句，体会木偶孩子的天真、活泼、淘气、可爱。 ?? 识字写字是三年级的教学重点。本课中要求认识的14个字，会写其中的8个字。对于三年级学生来说，已经掌握了不少的识字方法，有了一定的预习能力。在课上我会伊始了解学情，确定生字教学的重点，学生会的不教，体现“以学定教、顺学而导。” 教学目标： ? 1、自主认识本课的14个生字，会写8个字。对四点底的字进行渗透识字，自主积累好词好句。 ? 2、有感情地朗读课文，感受童话故事的新奇有趣。 ? 3、大胆想象续编故事，培养学生的想象力和表达能力。 教学重点难点： ? 1、自主识字写字，积累好词好句。 ? 2、感受童话的特点，发散思维。 教学准备： 师：有关课文作者的资料。 ?