《敬畏自然》课标解读和教学设计.docVIP

《敬畏自然》课标解读及教学设计 单位：荥阳市刘河镇初级中学 教师：马得朝 联系方式2011年4月15日’ 目 录 1、细化解读课标…………………………………………………………………………第1页 2、《敬畏自然》原文…………………………………………………………………… 第4页 3、《敬畏自然》导学案设计…………………………………………………………… 第7页 4、《敬畏自然》当堂检测……………………………………………………………… 第10页 5、《敬畏自然》导学案答案……………………………………………………………第11页 6、《敬畏自然》当堂检测答案…………………………………………………………第12页 初中语文课标分解 ——人教版 八（下）第11课《敬畏自然》 判断文体：初读课文后，判定《敬畏自然》是篇议论性的散文。 查课标： 查《全日制义务教育语文课程标准》，确定第二部分“课程目标”第四学段7—9年级“阅读板块”第8条：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。”与本文对应。 下面是对课程标准的解读： 第一步：解析内容标准和确立关键词 从句型结构来看，这是一条内容型目标”。 行