《桥》说课设计和评析.docVIP

《桥》说课设计及评析 一、说教材： 《《桥》是人教版课标本五年级下册第四组课文第十七课，本组课文主题是”他们让我们感动”。四篇课文故事感人，人物形象鲜明，情感丰富、强烈。教学本组课文，要使学生被一个个感人的故事所打动，感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义、革命传统等方面的教育。要在阅读中继续训练把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，领悟叙事、抒怀的一些表达方法。 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 二、说学情： 五年级的学生，已具备一定的研究性阅读和感悟的能力，能够在老师的引导下，掌握基本的阅读方法，读、思、记课文中需要重点领悟的部分。在学习了本组《再见了，亲人》和《金色的鱼钩》后，已有了一定的学习方法，知道要先弄清课文写了谁做了什么，再具体地从文中对人物的语言、动作、神情、心理等描写去体会人物的思想品质。这篇课文篇虽然幅短小，表达特点突出，课文所蕴涵的情味、思想内涵却不容易为学生所理解、接受，特别是对文章以《桥》为题的理解，是学生学习的一大障碍。 三、说教学目标 我在教学本课时，结合这篇教材的编排位置、写作特点和五年级学生的认知水平，我确定以下几点为本课的教学目标： 知识与能力