五年级语文(下册)第一单元《词语盘点·回顾拓展一·口语交际·习作一》精品课件.ppt

读读写写 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 不计其数 天高气爽 崇山峻岭 栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 丰富多彩 读读记记 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 七零八落 不翼而飞 劈头盖脸 夜以继日 西北黄土高原上的小村庄 西部高原 塞外风光 塞外风光 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。 口语交际的内容： 目的是亲历一次“手拉手”实践活动，提高大家的表达、沟通和交际的能力。 口语交际的目的： 可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？ 想一想： 要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 　　 建立联系 如何和他们建立联系的呢? 网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……） 与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。 （１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？ 议一议 支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流…… 每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。 在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。 习作 * * 人教版五年级语文（下册）第一单元口语交际·习作 陡岗镇中心小学 五（一）班 词语盘点 回顾·拓展一 第一组 第一单元·词语盘点（练一练） gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tílǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù rè hū hū gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì bǐ shǒu róng zhuāng shǒu hòu tuó niǎo shāng mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēng níng chěng xiōng yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huáng yì tǐ sī chě xiào lǜ guàn tōng xià mǎ wēi jīng shéng bǎo mǎn měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒ yán zhèn yǐ dài sh