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第 1 课时 十几减9 2 20以内的退位减法 R 一年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 一共有多少条金鱼? 7+6=13(条) 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 十几减9的计算方法 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 十几减9的计算方法 从图中,你能获得什么信息?要解决的问题是什么? 怎么列式? 15-9= 你会计算吗?利用手中的学具试一试吧。 方法1: 点数法 你能对着图边指边数吗? 方法2: 用学具摆 方法3:想加算减 9+( )=15 15-9 =( ) 方法4:连减(平十法) 15-5-4=6 思考:(1)5和4哪来的? (2)为什么把9分成5和4? 6 6 方法5:破十法 10-9=1 5+1=6 思考:(1)这种算法什么意思? (2)谁能用图把这种方法演示出来? 提示: 计算十几减9时,先把十几分成10和几,先算10减9,再用几加1,这种方法叫做“破十法”。 归纳总结: (讲解源于《点拨》) 十几减9的计算方法: 计算十几减9,可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。 小试牛刀(选题源于教材P10做一做) 1. 用 摆一摆,算一算。 2. 圈一圈,算一算。 2 7 5 8 3.用你喜欢的方法计算。 13-9= 12-9= 19-9= 18-9= 4 3 8 7 小试牛刀(选题源于教材P11练习2 ) 6. 两个小组一共种植多少颗树? = (棵) 8 17 9 + 7. 17-9+2= 12-9-3= 19-9-6= 6+5-9= 7+8-9= 18-5-9= 10 6 4 2 4 1 8. = (个) 16 9 7 - 9. 还要编几个? = (个) 14 9 5 - = (个) 10 1 9 - 十几减9: 十几减9的计算方法: 计算十几减9,可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。 1.圈一圈,算一算。 (选题源于《典中点》) 夯实基础 (1) 15-9= (2) 14-9=14-4- = 5 6 5 2.我会想,我会算。 (1) 先算:10-9= 再算: + = (2)17-9= 想:9+ =17 8 7 1 1 6 1 7 8 6 3.算一算。 4 6 10 2 9 5 4.算一算。 16-9-2= 7+8-9= 12-9+2= 14-9+5= 10+5-9= 17-5-9= (选题源于《典中点》) 易错辨析 辨析:两步计算时,数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。 5 6 5 10 6 3 作 业 请完成教材第11页练习二第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。 补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
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