新北师大二年级下数学教材分析.pptVIP

* 魏夏萍 2、图形与几何 角、直角、锐角、钝角的认识。 4、数学好玩 1、数与代数 万以内数的认识及比较大小。 有余数除法。 分米、毫米、千米的认识。 长方形、正方形、平行四边形的认识。 辨认东南西北四个方向，了解东南、东北、西南、西北。 3、统计与概率 积累收集、整理数据的活动经验。 了解收集数据的简单方法，会进行简单的数据整理。 本册知识要点 万以内数的加减法 时、分、秒的认识。 上学时间。 “重复”的奥妙。 　　1、掌握万以内的加减法，能够正确地进行计算。能进行简单的估算，体会估算方法的多样性。 　　2、进一步体会除法的意义，掌握商是一位数的除法竖式的书写格式，了解除法竖式各部分的意思。经历有余数除法的试商过程，进一步体会余数一定要比除数小。 　　3、会数、读、写万以内的数，认识万以内数的数位、理解各数位上的数字表示的意义，会比较数的大小，逐步发展位值得概念。 　　4、结合生活情境，直观认识角，正方形、长方形和平行四边形，认识角、直角、锐角和钝角，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征；会用正方形、长方形、平行四边形等图形设计简单的图案，发展初步的审美观念。 　　5、能辨认东南西北四个方向；知道东北、西北、东南、西南四个方向；能辨认地图上的方向。 本册教学目标 本册教学目标 　　6、经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米、1千米各有多长，知道千米、米分米、厘米、毫米之间的关系，能进行简单的单位换算。 　　7、初步体会时、分、秒的实际意义，可以用时、分、秒描述一些生活现象；认识时、分、秒，能够准确读出钟面上的时刻，能根据钟面说出经过的时间；掌握时、分、秒之间的关系，并能进行简单的时间单位换算。 　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　10、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 　　11、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 　　8、经历简单的数据收集和整理过程，体会运用数据进行表达和交流的作用，感受数据蕴含的信息；了解调查的基本方法，能看懂调查数据及结果的记录。 一、教学目标： 　　1、能在教师的指导下，从日常生活中提出简单的除法问题。 　　2、在解决实际问题和对实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 　　3、能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列表等多样化的解决问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并运用有余数的除法解决简单的实际问题。。 　　4、认识余数并经历探索余数和除数关系的过程，掌握商是一位数的除法竖式的书写格式，了解除法竖式各部分的意思；经历有余数除法的试商过程，进一步体会余数一定要比除数小。 　　5、乐于参加数学活动，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。 第一单元　除法 二、教学重点： 　　1、让学生在分苹果的过程中体会除法竖式的实际含义，能正确掌握除法 的竖式书写格式。 　　2、让学生体会学习有余数除法的必要性。有余数除法的试商过程。 三、教学难点： 　　1、体会除法竖式的实际含义，正确掌握除法的竖式书写格式 。 　　2、有余数除法的试商，能正确计算有余数的除法。 四、教学建议： 　　1、注意让学生经历有余数除法的试商过程。 　　2、通过多种实际操作活动，帮助学生体会有余数除法的含义。 　　3、把握好有余数除法的教学要求。 　　4、教学时间：　7课时。 第一单元　除法 三、教学重点： 　　知道东南西北四个方向并会辨认，知道东北、东南、西北西南四个方向。 二、教学难点： 　　在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，?会辨认其余的三 个方向。 四、教学建议： 　　1、充分利用教材中的情景图。 　　3、这部分属于新知识，学生第一次接触，需要加强引导。 　　 2、注重积累学生的活动经验。 第二单元　方向和位置 一、教学目标： 　　1、经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、后南、左西、右东”，感知方向的相对性和培养方向感。 　　2、知道在地图上东、南、西、北的方向 。 　　3、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，?会辨认其余的三个方向。知道东北、东南、西北、西南四个方向。?? 　　4、课时数：2课时。 第三单元　生活中的大数 二、教学目标： 三、教学重点： 　　能认、读、写万以内数，并能比较大小。 四、教学难点： 　　对万以内的数进行估计。 　　1、通过学习生活中的大数，体验数与生活的密切联系 。 　　2、能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置，进一步发展数感。 五、教学建议： 　　1、注意通过现实素材感受大数的意义，建立清晰的数位概念 　　2、在教学中注意科学性。 　　3、教学时间：9课时。