我对谁负责,谁对我负责.pptVIP

我对谁负责 谁对我负责 本节课教学目标： 知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责。 　　小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？”爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。”小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。”爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？”小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好了。”爸爸说：“这事应该你自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。” 一位15岁的少年在踢足球时把一家商店的玻璃踢碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。” 爸爸说：“那么你应该赔偿。” 小平很孝敬父母。交警在维护交通秩序。医生照顾好病人。 分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家公民，意味着承担一定的责任。许多责任不只有一个来源。 谁对我负责啊？ 小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到作业本才相信。小含想回家拿作业本，老师说：“这样会耽误你上课，还是请你的家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地出差，她打电话给爸爸，但爸爸正在采访途中，无法赶过来。小含感到很困惑：“谁对我负责？” 1、对于小含的困惑，你能怎么解释？ 2、假如小含的组长真的帮她打“掩护”，可能导致什么结果？ 3、你会给她提什么建议？ 是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。 －－梁启超 　温家宝总理在看了清华大学一位学生写的《乡村八记》后写了这样一段话：“一位二年级的大学生如此关心农村，实属难得。从事新闻事业，我以为最重要的是要有责任心，而责任心之源在于对国家和人民深切的了解和深深的热爱。只有这样，才能真正做到用心观察、用心思考、用心讲话、用心作文章。” 自己不能胜任的事情，切莫答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 ——华盛顿 人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨练自己。 ——林肯 放弃责任等于放弃自由和向外部力量投降。 ——科恩 本节课所要掌握的主要问题 1、什么是责任？ 2、责任的来源有哪些？ 3、每个人都具有多种角色，每一种角色都意味着一种责任 4、自己对自己负责 5、别人也对我承担着责任。 ； / 即刻行动 即刻行动教程 dth71ewc 算大家族？嫁进这样的家族里，对娘家有没有帮助？更何况唐太守的长孙，又正好是唯一的嫡孙，年方十八，配明秀，是不管怎么说都配得过的。苏家早也已看上了唐长孙，旁敲侧击的，也去唐家提过，但唐家说，长孙少爷还不够成熟，不便成亲。不够成熟是婉转的说法。事实上，唐长孙少爷，唐静轩，根本没准备好娶个女人回家，哪家的 ，他都看不上眼。花街柳巷，他也不爱。有谣传说，他不喜欢女人。但他也不嫖男人。于是又有谣传说，他是天阉。可如果他真是天阉，那太守家才更应该赶紧娶个孙媳妇儿进门，堵一堵外头的嘴罢！只要这媳妇儿够贤慧，绣床上行不行，是传不到外头的。过两年，偷偷过继个其他少爷房里的婴儿回来，算是她生的，祖宗祠堂里也有交代了。鸡丁手记第二十九章 梦惊戏台见神仙（2）而太守家没做这些事。大约唐静轩真的，只是傻罢了。傻得真以为世上有花好月圆，一见钟情，心