劳技手工课课教案《纸杯垫的制作》详解.docVIP

劳技课教案 课题：纸杯垫的制作 教学目标： 掌握纸杯垫的基本制作方法，并加以运用，制作出其他的相关作品。 1. 知识目标：掌握纸杯垫的基本制作方法 2. 能力目标：培养学生动手能力，以及学生的创造能力丰富学生的想象力 3. 情感态度：培养学生热爱生活，注意生活的点滴 教学方法：教师较基本的制作方法，学生自己动手制作 教学重点：纸筒条的制作 教学难点：学生自己创作出其他得相关作品 教学用具：纸、剪刀、胶水、竹签以及其他 教学课时：1课时 教学过程： 1. 引言 新的课程开始前，点评上节课的剪纸作品，给予好的作品鼓励。 （首先展示教师作品）问：同学们看看我手里这个是什么材料制作而成的？（同学回答） 那么大家都知道它是用报纸做的了，那么它是有什么基本单位组成的呢？（请同学仔细看后答） 那么，我们接着看，它像是个什么东西，是做什么用的呢？巡回展示作品，请同学们积极思考。 2. 新课讲解 好的，在同学们看了我的作品后，经过思考我们都可以大概的知 道自己的创作方向了，那么，请大家设计出自己的制作方案。要求表明自己的创作方向，所需纸筒条的长度以及条数，并且注明所需要的其他辅助物品。 接下来首先我们来学习纸筒条的制作方法。纸筒条大家都会卷 但是在这里要注意以下几点： 1) 在卷纸筒条时要利用竹签来卷，以保证纸筒条的紧凑性和均衡性 2) 卷时要不断的刷上胶水以使得卷好的纸筒条不会轻易的散开 3) 要在卷之前就剪好所需要的纸筒条的宽度，避免不必要的麻烦。 4) 做卷时，要保证纸两边的长度始终一致。 在学生制作纸筒条的时间里，作巡视，看看学生在制作过程中遇到什么问题并加以解决。 3. 小结 这节课我们都知道了自己的制作方向并且已经学会了基本的制作方法，下节课，请大家按照自己的方案带齐制作工具，在下一节课是完成作品。 4. 教后感 课题：环保购物袋 教学目标： 1、通过本课活动，使学生学会基本的缝制方法。 2、培养学生巧妙构思的能力，增强学生废物利用和环境保护的意识。 教学重难点： 学生通过本课掌握基本的缝制方法。 教学准备：剪裁好的布料（口袋一个、提带两条） 针、线、剪刀 课时安排：两课时（本课为第二课时，第一课时为裁剪布料，同时缝制好两条提带） 教学过程： 一、复习导入： 同学们，上节课我们已经剪裁好做环保袋所需要的材料，谁还记得都有什么呢？ （一个口袋、两条提带、针、线、剪刀） 这节课我们就自己动手，把我们手中的材料制成便捷又实用的环保购物袋，好不好？ 在这之前呢，我们先来看几个已经制作好的环保袋（师拿出几个漂亮的环保袋，激发学生学做环保袋的兴趣） 师：你们想做出这么漂亮的环保袋吗？（生：想） 师：那现在就让我们一起动手制作吧！ 二、新授 活动过程 1、首先，将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧底端进行缝纫，针距大致掌握在0.4厘米，缝成口袋状。 （师边示范边提出明确的注意事项：） （1） 从底端开始向上缝 （2） 线要沿着画好的直线向上缝，缝好的线尽量保持在一条水平线上。 （3） 针距尽量保持一致 （4） 线不要太紧，尽量平整美观 （5） 线尽量不要太长，以便缝制，同时也要注意安全。 （生仔细观察，尔后自己动手缝制，师巡视，进行相应的指导） 2、将袋口部分下翻1厘米，按照上述的要求把它缝制好，再将口袋的正面翻出。（师示范，学生自己动手缝制） 3、将两条缝制好的提带缝到布袋上。（缝制的尽量牢固美观） （师示范，学生自己动手缝制） 4、??评价学生作品:（生生互评 、教师评价） 三、总结拓展 1、看看谁的购物袋缝制的精细，做得美观大方，评选出并展示最佳作品。（标准：选材合理，缝制精细，美观大方） 2、如何才能让自己的购物袋更加美观、实用、环保。 课题：电给我们的生活带来些什么 教学目标： 了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。第一单元 家政 家用电器 1、 2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。 教具准备： 1、制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。 2、电的来源及发电方式的录像片。 3、拍摄一些家用电器照片。 教学过程： （一）激发兴趣，导入新课。 1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？ （引导学生依据自身的认知经验提出各种假设） 2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。 3、揭示课题，明确本节课学习内容。 （二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。 1、多媒体展示电在我们生活中的用途。 2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。 3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。 4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有