《树立正确的消费观》教学设计和反思.docVIP

教学目标：（一）知识和技能： 教学目标： （一）知识和技能： 1．通过教学，使学生识记的知识：消费心理的种类及特点。 2．通过教学，使学生理解的知识：怎样看待、评价各种消费心理；为什么要坚持四大消费原则；艰苦奋斗精神在今天并不过时。 （二）过程和方法： 1．本课教学，着重培养学生理论联系实践的能力。 2．培养学生小组协作能力和自主探究的能力。 （三）情感态度和价值观： 1．通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多数是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此在讲树立正确消费观的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。 2．通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的观念。针对环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 教学重难点： 树立正确的消费观 消费心理对消费行为的影响 教学基本信息 课题：《树立正确的消费观》是《思想政治》①必修“经济生活”第一单元第三课《多彩的消费》第二框题的内容。 指导思想与理论依据：本节课旨在引导学生结合生活中的事例，剖析四种主要消费心理的表现及对它们进行科学的评价，从而帮助他们树立正确的