2.3代数式的值公开课定稿.docVIP

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2019-03-18 发布于河南
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2.3代数式的值公开课定稿.doc

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班级：姓名： PAGE 3 株洲市外国语石峰学校七年级上册数学学案课题 2.3．代数式的值（1）课型新授课主备人周亚婷审核人唐海艳学习目标 1、领会代数式值的概念； 2、了解求代数式值的解题过程及格式和注意点。 3、初步领悟代数式的值随字母的取值变化而变化的情况。重点求代数式的值。难点负数,分数的求值。一、前置学习与探究： 1、你能完成下列表格吗？ a -2 -1 0 0.5 3 4 3a-1 2、已知我们所穿的鞋码y与我们的脚长x（单位：cm）有以下关系：，我们年级刘老师脚长25.5cm，那么他穿多大的鞋码？篮球巨人姚明的脚长31厘米，那么他穿多大码的鞋？ 3、今年植树节时，某校有305名同学参加了植树活动，其中有的同学每人植树a棵，其余同学每人植树2棵，则他们植树的总棵数是，当a=3时，他们共植树多少棵？当a=4时，他们共植树多少棵？ 4、与小组内部交流答案，你有什么样的感悟？二、例题学习例1：（1）当时，求代数式的值。（2）当，时，求代数式的值。（3）已知，求的值。归纳：求代数式的值的步骤是怎样的？要注意哪些问题？三、思维舞台： 1、当x+y=-2,xy=-4时,求代数式- 的值。 2、若已知a、b互为相反数，求的值. 3、，求的值。四、当堂达标： 1、若，则等于。 2、当，时，代数式的值是。 3、已知实数x，y满足，求代数式的值。 4、已知a的相反数是5，，求的值。