沪教版数学三下《使用计算器计算》课件 (2).pptVIP

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2019-03-14 发布于云南
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沪教版数学三下《使用计算器计算》课件 (2).ppt

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用计算器计算学习目标 1. 能够使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等基本的一步运算。 2. 能够使用计算器对计算结果进行验算。显示器键盘用计算器计算下列各题： 4014 44764 325 938 324 63 （1）1438＋2576＝（2）3028－2965＝（3）589×76＝（4）41600÷128＝（5）765＋469－296= （6）816÷68×27＝挑战赛： 161800 240 112 260 （1）380×426＝（2）12×20= （3）625÷25＋87＝（4）26×5×2＝（1）93＋70＋30＝（2）3363÷57＝（3）2800－1798＝（4）126×7÷18＝（5）25×7×4＝（6）6848－579＋386＝选用合适的方法计算下列各题： 193 59 1002 49 700 6655 据统计一个没有关紧的水龙头，每天大约要白白浪费18千克的水。（1）照这样计算一年（按365天计算）要浪费多少千克水？（2）把这些水分别装在饮水桶中（每桶约重15千克），算算大约能装多少桶？（3）你家每日用几桶水？算算这些水够你家用几个月？大约合多少年? 18×365=6570(千克) 6570÷15＝438（千克）计算工具的演变史原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品。后来，人们又发明在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。算筹是中国古代普遍采用的一种计算工具。算筹不仅可以替代手指来帮助计数，而且能做加减乘除等数学运算。在大约六、七百年前，中国人发明了算盘，它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机。 * * * * * * * * * * *