基于spss的四级网考和笔试成绩差异性分析探究.pdfVIP

2016.01 网络与信息工程 基于spss的四级网考和笔试成绩差异性分析 刘 县,崔雅萍,高淑玲 (西北大学外国语学院,陕西西安,710069） 摘要：进入21世纪，信息技术为很多行业带来了变革。将信息技术与外语教学和测试的深度融合将为外语教学产生深远影响。 本文以 211 院校西北大学为例，通过对学生的计算机网考和笔试成绩的差异性分析，以期为教学带来反拨作用，为丰富人才培 养体系提供参考。 关键词 ： 网考 ;spss;融合 ;差异 ;检验 ;反拨 Contrastive Analysis between CET I-BT test and the Paper Test Liu Xian,Cui Yaping,Gao Shuling （School of Foreign Languages, Northwest University, Xi’an China,710069） Information technology has brought many changes and innovated especially foreign language Abstract ： teaching in the 21st century.The present paper has analyzed the CET net test and the traditional results of the tests based on a local 211-project comprehensive university.By the comparing and analysis,some findings have been got and which can provide valuable reference to the current testing system and teaching reform. Net-based test;SPSS;Integration;Derivation;Test;Backwash Keywords ： 0 引言 1.1 大学生缺乏足够的重视 2013 年我校学生参加网考 4 级报名人数为 250 人左右，但 信息技术的快速发展为大规模的大学英语计算机考试提供 最终缺考和分项试题为零分的为 140 人，形成有效试卷的仅为 了可能。美国教育考试服务中心（ETS）早在 20 世纪 90 年代后期 105 名学生。 但是这 250 人都参加了 2013 年 6 月份的 CET4 就计算机化的托福考试进行研究和推广，21 世纪初 ETS 划时 笔试考试。由此可见我校学生对网考四级重视程度不够。 代的举行了世界范围内的互联网上的托福考试，使得语言测试搭 上了信息化的快车。2007 年 5 月大学英语网络化考试首次在 1.2 四级网考的题型及普及 四级网考试行 7 年来，仍然处于试点阶段，尚未全面铺开。 少数几个院校举行。金艳（2010）分析了大学英语四级网考的效 从 2007 年 5 月首次举行网考以来，参加学校数量 146 所，人数 度，认为语言水平和计算机熟悉程度对考生评价具有统计意义上 不足 20 万人，相比每年参加笔试的人数所占