2019届高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4.pptVIP

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命题点2 辩证否定观与创新意识的综合考查 命题揭秘:最常见的考法是结合我国现阶段一系列重大创新成果(如我国的空间科学技术)的表现,分析说明批判性思维在创新过程中的作用,重大理论创新和实践创新对社会发展、生产力的提高、人类思维和文化发展的意义,用辩证否定观的知识分析说明正确对待传统文化和外来文化的问题以及文化创新的问题。 [解析] 第(1)问,首先要明确辩证法的革命批判精神和创新意识的知识内涵;其次明确科技领航者实现创新的“主体”原因实际上是指实现创新的主观因素;最后根据材料中科技工作者的事迹和言论,从中找出与革命批判精神有关的、能够实现创新的个人品质方面的因素。第(2)问看似是探究题,其实就是考查教材中革命批判精神和创新意识的关系与要求,只要把教材中相应的观点回答出来即可。 [答案] (1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维,追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气;坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和完美精神。 (2)批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。 “到2020年我国国家综合创新能力世界排名进入前15位”已被列入《“十三五”国家科技创新规划》总体发展目标。随着创新资源的持续投入以及科技体制机制改革的不断深入,中国创新效率将进一步提高,国家创新能力将稳步提升。 (1)结合材料,运用“创新意识与社会进步”的知识,说明我国重视创新的意义。 (2)学校举行“科技创新宣讲”活动,请你为该活动撰写两条宣传标语。 [答案] (1)辩证否定是事物自身的否定,其实质是“扬弃”。我国重视创新,有利于树立创新意识,提升我国的创新能力;有利于提升知识产出效率和质量,增强企业创新能力,提高劳动者素质,推动社会生产力的发展;有利于深化科技体制机改革,推动生产关系的变革,促进社会发展。 (2)学习伴我同行,创新促发展;只有创新才有突破,只有突破坏能强国。(其他答案,符合题意,可酌情给分) [解析] 第(1)问要求结合材料,运用“创新意识与社会进步”的知识,说明我国重视创新的意义。本题知识要求明确,问题指向明确。为什么要重视创新,可运用辩证否定的实质是“扬弃”,说明创新继承传统,推陈出新;有利于树立创新意识,提升我国的创新能力;有利于提高劳动者素质,推动社会生产力的发展;有利于提高资源利用效率,提高产品质量;有利于深化科技体制机制改革,推动生产关系的变化,促进社会发展等。 第(2)问要求为学校举行“科技创新宣讲”活动撰写两条宣传标语。可围绕科技是第一生产力,创新是民族进步的灵魂等问题拟定标语,要简洁具体,要贴近学生生活,要便于操作。 随 堂 训 练 教育部国家教师科研基金十三五规划重点课题材料 第三单元 思想方法与创新意识 必 修 四 第十课 创新意识与社会进步 生活与哲学 1 备考导向 2 考点梳理 3 核心突破 4 随堂训练 备 考 导 向 考 纲 展 示 核 心 线 索 术 语 必 背 1.辩证的否定观:辩证否定观;形而上学的否定观 2.唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精神与创新意识;创新的社会作用 1.一种精神:辩证法的革命批判精神 2.两种否定观:辩证的否定观、形而上学的否定观 3.三个作用:创新的三个社会作用 1.辩证的否定观 (1)内容:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己 (2)辩证否定的实质是“扬弃”:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留 (3)辩证否定观要求我们树立创新意识 2.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)原理:辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的 (2)方法论要求:①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界 考 点 梳 理 (一)辩证的否定观 1.辩证否定观 (1)含义 辩证的否定,是事物自身的否定,即________否定自己,自己发展自己。 (2)作用:辩证的否定是________的环节和________的环节。 (3)实质:辩证否定的实质是“________”。 (4)方法论:树立创新意识。 考点剖析 自己 联系 发展 扬弃 2.形而上学否定观 (1)观点 否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭,是借助于外力作用实现的事物的变化。 (2)特点 或者简单地____________,或者简单地____________。 肯定一切 否定一切 (二)唯物辩证法与创新意识 1.辩证法的革命批判精神 (1)依据:世界是永不停息地____

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