语文人教版四年级上册《长城》第二课时教学设计.docVIP

长城 教学目标： 1、知识与技能 （1）、能够正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 （3）、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 2、过程与方法 (1)、指导学生图文对照，学习由远及近，由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 （2）读懂课文，理解重点语句的意思及段与段之间的联系。 3、情感、态度与价值观 通过课文的学习，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感，产生了解中国“世界遗产”的兴趣。 教学重点： 1、图文结合，理解长城的高大，感受长城的雄伟气势，体会作者所表达的思想感情。感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。 2、指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法。 教学难点： 指导学生学习课文的观察顺序和写作方法。 展开想象，体会作者是怎样在观察时展开联想的。 课时安排： 两课时 教学准备： 1、布置学生课前收集有关长城的历史知识、故事传说或图片资料。 2、长城《课件》 教学过程： 第二课时 导入新课 上节课，我们一起学习了第17课长城的生字、词语。今天这节课，老师接着和大家一起登——（生齐读：长城）；一起