语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第一课时.docxVIP

《鸟的天堂》第一课时教学设计 教学目标?：1、 学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。4、 培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。教学重点、难点：体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。教学过程?：一、导入???（板书：天堂）同学们，你们心目中的天堂是什么样子？（2—3人）那么，鸟的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被称作“鸟的天堂”的地方。这里为什么被称作鸟的天堂呢？它又是什么样子呢？今天这节课我们就一起跟随我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧！ 二、过程1、?自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。2、?我们一起来看这课的生词。（出示）3、?请同学分段朗读课文，其他同学认真思考（出示课件）去了几次？什么时间去的？每次都见到了什么？4、?学生回答，板书5、?找出描写榕树的部分，读一读，想一想：这株榕树有什么特点？划出有关的语句。6、?榕树有什么特点？你找到了那些语句？读给大家听听7、?你找到了那些句子？（出示句子）从中能看出什么？（板书：榕树大）谁能再读给大家听听？（2人）全班一起来读读