2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活课件新人教版必修3.pptVIP

命题点2　文化建设的必然要求的应用 命题揭秘：最常见的考法是以当前我国人民文化需求多样化的素材或各地发展大众文化的措施、国家致力于发展主旋律文化的措施为载体，设置体现类、依据类、启示类选择题，考查发展大众文化的原因和要求、中国特色社会主义文化的地位和作用、文化建设的必然要求等。常会设置一些错误说法作为干扰项，如：大众文化就是社会主义先进文化；人民群众需要的文化就是先进的、健康有益的文化；我们要大力发展人民群众需要的各种文化；等等。 B [解析]　恶搞巾帼英雄是不良的文化现象，人们真正需要的文化是健康的、先进的文化，②当选；文艺创作来源于现实，又高于现实，①说法太绝对；恶搞英雄人物现象的存在，说明我国文化市场需要加强管理、正确引导，③当选；④不符合材料主旨。 B [解析]　爆款反腐剧的成功，启示我们要发展人民大众喜闻乐见的文化，B正确且符合题意；大众文化有雅俗之分，A说法错误；CD与题意不符，应排除；故本题答案选B。 大众喜闻乐见的文化不一定就是社会主义先进文化。大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化(当代中国的先进文化)是以马克思主义为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同，不能把两者等同。 1．如何看待落后文化和腐朽文化 核心考点二：抵御落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 区别 含义、表现 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的形式如算命、测字、看风水等表现出来 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 危害 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 态度 通过科学文化教育，予以改造或剔除 坚决抵制，依法取缔 落后文化 腐朽文化 联系 性质 都是文化糟粕，对社会都有危害性 存在 原因 ①历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固 ②外部原因：西方资本主义腐朽思想文化的冲击 ③内部原因：社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易等现象 对策 国家 大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 个人 在文化选择中，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力 2．弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系 (1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。 (2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。 (3)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样，丰富多彩的。 命题点1　落后文化和腐朽文化的考查 命题揭秘：最常见的考法是提供日常生活中某种文化现象或者漫画素材，设置说明类、因果类、措施类选择题，考查落后文化与腐朽文化的区别、对待它们的正确态度、原因、解决措施等；或者是把这一考点与文化市场对文化的影响、发展中国特色社会主义文化等其他知识结合起来进行综合考查。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：对落后文化要抵制和取缔；对腐朽文化要改造或剔除；落后文化和腐朽文化是社会主义市场经济的必然产物等等。 C A．大胆创新，不断推进娱乐文化的发展 B．不断挖掘文化资源，创新内容和表现形式 C．防止过度娱乐化和低俗倾向，奏响文化主旋律 D．把传统文化娱乐化作为文化创新的根本途径 [解析]　漫画寓意为影视作品对中国传统文化进行戏说、恶搞，导致文化出现低俗化倾向，影响了文化的健康发展，C符合题意；A、B说法不科学，在娱乐中、创新中要注意弘扬主旋律；D说法错误，文化创新的根本途径是社会实践。 B ①“啃老”属于一种落后文化现象　②“啃老”属于一种腐朽文化现象　③必须对“啃老族”加强教育，形成自食其力的风尚　④立法禁止“啃老”，以维护家庭生活的和谐 A．②③　 B．①③　 C．②④　 D．①④ [解析]　落后文化对社会的危害性比腐朽文化要小，对于落后文化，我们要通过加强教育予以改造或剔除，而对于腐朽文化，必须依法取缔。“啃老”影响家庭生活，应该给予啃老族相关教育，让他们自食其力，所以啃老是落后文