高考政治大一轮(课标通用)精编课件:单元整合2.1公民的政治生活.pptxVIP

高考政治大一轮(课标通用)精编课件:单元整合2.1公民的政治生活.pptx

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单元整合·素养升华 -2- 崇尚宪法,建设法治中国 -3- -4- -5- -6- -7- -8- 创新设计 1.党的十九大报告提出要坚持全面依法治国。建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,发展中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持依法治国和以德治国相结合。为了完善中国特色社会主义法治体系,必须(  ) ①崇尚党在国家政治生活中的权威 ②牢固树立法制在国家和社会生活中的权威 ③确立法大于人,法高于权的原则 ④必须坚持公正司法作为依法治国的前提条件 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 答案 解析 -9- 2.宪法修改是一个宣传宪法、弘扬法治精神的契机,能激发人们主动学习和认识宪法的热情。以下是几位同学关于我国宪法的认识,其中正确的有(  ) ①它决定着我国人民民主专政的国家性质 ②它赋予了我国公民基本权利和基本义务 ③它在与时俱进中坚定了人民的法治信仰 ④其制定修改权属于全国人大及其常委会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 -10- 3.我国对宪法的修改,每次都是由党中央向全国人大提出修宪建议,经过法定程序使党的主张上升为国家意志。这表明中国共产党坚持(  ) A.与时俱进 依法立法 B.参政议政 科学立法 C.依法治国 依法执政 D.总揽全局 依法行政 答案 解析 -11- 4.2018年3月11日,十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。此次修宪贯彻了四个原则,即“坚持党对宪法修改的领导,严格依法按程序推进宪法修改,充分发扬民主,广泛凝聚共识,坚持对宪法作部分修改、不做大改”。坚持“四个原则”(  ) ①说明中国共产党监督立法机关依法履行职能 ②表明依宪治国是社会主义法治最根本的保证 ③旨在保证宪法修改符合党的主张和人民意志 ④促进宪法在稳定性与权威性基础上与时俱进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 -12- 5.下列选项符合修改宪法法定程序的是(  ) A.中共中央提出修宪的建议→全国人大代表向社会公开征求意见形成宪法修正案→全国人大代表行使决定权通过宪法修正案→全国人大公布施行宪法修正案 B.中共中央提出修宪的建议→全国人大常委会审议通过宪法修正案草案→全国人大审议宪法修正案草案→全国人大表决通过宪法修正案并公布施行 C.中共中央提出修宪的建议→全国人大常委会审议通过宪法修改建议→国务院形成宪法修正案草案→全国人大常委会表决通过宪法修正案并公布施行 D.中共中央提出修宪的建议→全国政协委员讨论协商修宪内容形成宪法修正案→全国人大表决通过宪法修正案→全国人大表决宪法修正案并公布施行 答案 解析 -13- 6.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。宪法是党的主张和人民意志相统一的体现。宪法的制定和历次修改,都是由党中央提出修宪建议、通过全国人大常委会成为修宪草案。同时,宪法原则、宪法规范和宪法的其他内容又是建立在人民利益、人民意志的基础上的。宪法是通过法定程序上升为国家意志、表现为法律原则和规则的党的主张和人民意志。所以,主张宪法至上,实际上也就是主张党的事业至上、人民利益至上;同样,主张党的事业至上和人民利益至上,也必然要求宪法至上。 结合材料,运用《政治生活》知识,分析说明“宪法是党的主张和人民意志的统一”。 -14- 答案:①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。作为国家根本法的宪法,必然体现我国最广大人民的意志和利益。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,坚持依法执政。我国宪法的制定和修改,是由中国共产党提出建议并通过法定程序把党的主张上升为国家意志的。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度,以人民当家作主为宗旨。全国人大行使国家立法权,其制定和修改宪法,充分体现了人民的意志和利益,保障了人民当家作主。④中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终代表中国最广大人民的根本利益。党领导宪法的制定和修改工作,既体现了党的基本主张,也体现了最广大人民的根本利益。 -15- 解析:首先明确这是由我国的国家性质决定的,我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,作为国家根本法的宪法,必然体现我国最广大人民的意志和利益。其次分析中国共产党的性质和宗旨、执政地位和方式,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,坚持依法执政;中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终代表中国最广大人民的根本利益。最后分析人大制度的地位和优越性,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,以人民当家作主为宗旨;全国人大行使国家立法权,其制定和修改宪法,充分体现了人民的意志和利益,保障了人民当家作主。 -16- 常考题型指导 关键能力培养

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