北师大版一次函数导学案.docVIP

创造适合学生的教育 搭建教师发展的平台 会宁县郭城驿初级中学 数学 学科导学案(试用) 主备人 燕 亭 执教者 审核人 李宗龙 编 号 022 班 级 组 名 学生姓名 日期 课题 一次函数的图象（第二课时） 课型 新授课 学 习 目 标 1、能熟练地作出一次函数的图象。 2、了解一次函数y=kx+b的图象的特点，理解一次函数及其图象的有关性质。 3、进一步增强数形结合的意识和能力和合作交流意识。 重难点 重点 一次函数y=kx+b的图象的特点，理解一次函数及其图象的有关性质。 难点 一次函数及其图象的有关性质 课前预习案（小组评价） １．作函数图象的一般步骤为______，______，______；正比例函数的图象是一条______.因此，在作图时，不需要列表，只要确定点----------和点------------------就可以了。 正比例函数图像特点： 二、当堂探究案（自我评价） 例1：作出一次函数y=2x+1的图象 解：列表： X y=2x+1 y=-2x+1 描点并连线： 做一做：1、在上面的坐标系中作出一次函数y=-2x+5的图象， 2、在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否满足关系式y=-2x+5。 议一议：（1）满足关系式y=-2x+5的x、y所对应的点（x,y）都在一次函数y=-2x+5的图象上吗？ （2）一次函数y=-2x+5的图象上的点（x,y）都满足关系式y=-2x+5吗？ （3）一次函数y=kx+b的图象有什么特点？ 小结：一次函数的图象是一条直线，由直线的公理可知：两点确定一条直线，所以作一次函数的图象时，只要确定两个点，再过这两个点作直线就可以了，一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b。 在函数y=kx+b中，当k0，y的值随x值的增大而增大；当K0，y的值随x值的增大而减小。 一次函数y=kx+b中，y的值随x的变化而变化的情况跟正比例函数图象的性质相同。对照正比例函数图象的性质，可知一次函数的图象不过原点，但是和两个坐标轴相交。在作一次函数的图象时，也需要描两个点。一般选取（0，b），（- k/b ，0）比较简单。 三、当堂训练案 1.若一次函数y=kx+b中，y随x的增大而减小，则（ ） A.k＜0,b＜0 B.k＜0,b＞0 C.k＜0,b≠0 D.k＜0,b为任意数 2.当x=5时一次函数y=2x+k和y=3kx－4的值相同，那么k和y的值分别为（ ） A.1,11 B.－1,9 C.5,11 D.3,3 3.若直线y=kx+b经过A（1，0），B（0，1），则（ ） A.k=－1,b=－1 B.k=1,b=1 C.k=1,b=－1 D.k=－1,b=1 四、课后训练案（课后评价） 1..作出函数y=x－3的图象并回答：（1）当x的值增加时，y的值如何变化？（2）当x取何值时，y＞0,y=0,y＜0. 2.作出函数y=x－4的图象，并求它的图象与x轴、y轴所围成的图形的面积. 教材P习题4.4 1、2、3、4、5、 五、我的收获 六、教学反思