二年级第一单元好朋友.docVIP

二年级第一单元??好朋友 一、本单元教学内容： 听：《大白象》《口哨与小狗》 唱：《两只小象》《打掌掌》 认：铝片琴 动：歌表演 成长足迹 二、教学目标: 1.引导学生积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。 2.鼓励学生能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。 3.学习中让学生能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la这3个音的音高感。 4. 通过声势律动等形式让学生能专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，学会用打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。 5.在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la3个音组成的短小旋律。 ?三、教学重点： 1.引导学生感受童声齐唱和乐曲情绪。 2.让学生能准确的模唱歌曲的旋律。 3.提高学生的音乐感，扩大音乐视野。 四、教学难点： 本单元学习中建立mi?、sol?、la三个音的音高。 五、教学准备： 钢琴、铝板琴、教学课件、打击乐器 六、课时安排: 3课时 第一课时 教学内容： 1.听：《大白象》 2.唱：《两只小象》 教学目标： 1.通过为《大白象》《两只小象》乐器伴奏，初步感受三拍子韵律。 2.用自然、有表情的声音演唱《两只小象》，师生用接唱的方式唱好4个乐句后半乐句歌谱及音准。 教学重、难点： 1.通过接龙、模唱、手势、伴奏等各种音乐活动，让学生快乐、轻松地感受两首歌曲。 2.师生用接唱的方式唱好4个乐句后半乐句歌谱及音准。 3.唱准第四乐句中附点八分音符一字双音的节奏。 教学准备： 课件、打击乐器 教学过程： 一、听《大白象》 1.导语：、??谜语导入，激发兴趣? 师：今天，我给大家带来一个谜语：? 先弯眼睛圆又亮 再弯鼻子弯又长 弯出耳朵宽又大 身体肥胖腿粗壮 （注：师边画边说）?小朋友猜出来了吗？生回答：大象? 师：?对，大象是陆地上最大的动物，平均寿命在５０岁左右，最大的能活到７０岁。夏天，大象为了避暑，会用鼻子吸水喷洒到身。在泰国的清迈城有一座非常有名?的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心，让大象学会对森林的适应能力，学习如何帮助人类运输货物。在大象营，游客还可以看到猎象表演、?大象洗澡、踢足球等。 现在我们一起去瞧一瞧“大白象教书”这个节目吧！ 森林里有一只大白象老师，只要它一摇铃铛，小动物们就都来上课了，仔细听老师范唱，跟着老师动一动，听听有哪些小动物呢？ 2.师用三角铁跟伴奏范唱第一段歌词，请学生模仿老师左右摇曳动作，初步感受三拍子韵律。 3.再听全曲，出示图形谱，三段逐步加入小鼓、响板打击乐器。（课堂视学生情况：小鼓和响板可单独配合） 二、唱《两只小象》 1.导入：大白象教的两只小象走来了，他们高兴地和小动物们打招呼呢!（“哟啰 啰”生模仿） 2. 师生儿歌接龙 师：“两只 小 象” 生：“哟啰 啰”…… 3.配乐接龙念 4.师生交换，师带着音高唱“哟啰 啰”并做柯尔文手势。 5.接龙唱 6.模唱4处“哟啰 啰”歌谱并做手势 7.初听全曲。 8.跟琴模唱第一段， （1）并模唱准第四乐句中附点八分音符一字双音“呀”“手”的节奏 （2）唱准4个乐句前半句三度、五度音准 9.第二段生直接跟琴唱1、2乐句，师接唱3、4乐句。 10.完整歌唱。 三、表演唱《两只小象》 1.鼓励学生想象小象还会做哪些动作，在“哟啰 啰” 处做一做 2.歌表演《两只小象》 四．课堂小结： 这节课我们学习的歌曲和什么动物相关？你喜欢它吗？它给我们带来的歌曲情绪怎样？你能课后表演给家长看吗？ 第二课时 教学内容： 唱：《打掌掌》 认：铝板琴 教学目标： 1.用自然、有表情的声音演唱《打掌掌》，并能准确、清晰地模唱歌谱。 2.通过稳定的恒拍声势，训练学生恒拍感。 3.认识铝板琴，了解mi 、sol、 la 三个音的位置并尝试演奏短小旋律。 教学重难点： 1.能用稳定的恒拍声势，训练学生恒拍感。 2.指导学生在唱《打掌掌》乐句中准确换气。 3.了解铝板琴上mi 、sol、 la 三个音的位置并尝试演奏短小旋律。 课前准备： 铝板琴、课件 教学过程： 一、认：奏铝板琴 1.师介绍铝板琴 2.听辨长音条和短音条的音高游戏，让学生敲， 大家辨音高 3.认识mi 、sol、 la三个音的位置，让学生唱、做三个音手势，再随意组合短旋律，大家唱一唱。 4.熟练演唱、演奏两条旋律： （1）2/4 l m l | m l s || （2）4/4 l - s m |