语文人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计.docVIP

《巨人的花园》教学设计 -----王永梅 【教材分析】： 　　这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 　　本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。 　　【教学目标】： 　　１、通过阅读课文，巩固生字读音等基础知识。 　　２、学习、积累描写巨人的花园的景色和巨人心理活动的句、段，理解巨人的花园变化的原因。 　　３、在提高朗读能力的基础上，发展感悟、体验、想象等学习能力。 　　４、明白“快乐应该和大家分享”等道理，愿意和同学交流自己的阅读感受。 　　【教学重点】： 　　通过重点语句的学习，发展朗读、感悟、体验、想象等学习能力。 　　【教学难点】： 　　明白“快乐应该和大家分享”等道理。 　　【课前准备】： 　　1、学生课前预习，完成词语的自学及《预习提纲》； 　　2、教师准备多媒体课件。 　　【教学过程】 　　一、直接导