语文人教版四年级上册《巨人的花园》临猗县牛杜镇办杨寒冰.docVIP

《巨人的花园》第二课时教学设计 牛杜镇办 杨寒冰 教学目标 1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 2、品味课文生动、形象、准确的语言。 3、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享。 教学重难点 重点：能根据课文内容想象画面，品味课文语言； 难点：理解美好的东西应该和大家分享的道理。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 1、师：同学们，因为有了童话，我们的童年生活才变得绚丽多彩。这节课让我们继续跟随王尔德走进《巨人的花园》，一同感受童话的魅力！ 板书课题。 2、复习生字词 师：上节课学习的词语大家还记得吗？请同学们自己先读一读。 课件出示词语：洋溢 允许 围墙 告示牌 增添 训斥 覆盖 火辣辣 凝视 冷酷 愉快 拆除 以开火车的方式读，齐读。 、师：现在就让我们一起走进巨人的花园去看看吧！ 二、精读感悟 1、感受花园的变化 师：请同学们打开书，默读课文1~2自然段，画出描写花园的句子，想想巨人外出时花园是怎样的？试着用一个词语来概括。 师：巨人外出旅行回来前花园是什么样子的？谁来说一说 师：指名说。 师：（出示图片）我们一起去看一看。 出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩耍。 你