华东师大初中数学九年级上册《23.3.3相似三角形的性质教学课件(2).pptVIP

角相等；边，高，中线，中位线，角分线比；面积比 会应用相似三角形的有关性质，测量简单的物体的高度或宽度.自己设计方案测量高度,体会相似三角形在解决实际问题中的广泛应用. 教学重点 构建相似三角形解决实际问题. 教学难点 把实际问题抽象为数学问题，利用相似三角形来解决. 复习相似三角形的识别方法 C’ B’ A’ C B A ∠A=∠A’ ∠B=∠B’ △ABC∽ △A’B’C’ 方法1:两角对应相等,两三角形相似 方法2:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似 方法3:三边对应成比例,两三角形相似 ∠A=∠A’ △ABC∽ △A’B’C’ AB AC A’C’ A’B’ = △ABC∽ △A’B’C’ AB BC B’C’ A’B’ = AC A’C’ = 回顾：相似三角形的性质？ 1.相似三角形的对应边成比例，对应角相等 2.相似三角形的对应高、对应角平分线、对应中线的比等于相似比 3.相似三角形的周长比等于相似比 4.相似三角形的面积比等于相似比的平方 在阳光下，在同一时刻，物体的高度与物体的影长存在某种关系：物体的高度越高，物体的影长就越长 在平行光线的照射下，不同物体的物高与影长成比例 1.2 1.6 4.8 ? A C B D E ┐ ┐ 给你,一把皮尺,一面平面镜.你能利用所学知识来测出塔高吗? 皮尺 平面镜 推进新课 A C B D