2019届高考政治一轮复习第十四单元探索世界与追求真理第34课时把握思维的奥妙课件新人教版必修4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (3)尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的、辩证统一的。既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论和辩证法 有机统一起来。 判断:人不能违背规律,但可以创造、制定、废除、改变、消灭规律。 提示:?　人不能违背规律,也不能创造、制定、废除、改变、消灭规律,但人可以认识和利用规律。 2.物质与意识的辩证关系 (1)原理:①　物质????决定意识,意识是客观存在的反映;意识又对物质具有反作用,②　正确的意识????对事物发展起促进作用,③　错误的意识对事物发展起阻碍作用。 (2)方法论:要求我们在实际工作中,一方面要坚持一切从实际出发,使 ④　主观符合客观????;另一方面要重视和发挥意识的能动作用,自觉树 立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 判断:物质和意识相互影响、相互制约。 提示:?　物质决定意识,意识对物质有能动作用,物质和意识相互影响的说法是正确的。但物质的决定作用是第一位的,意识的能动作用是第二位的,意识的能动作用受物质决定作用的制约,物质的决定作用不受意识能动作用的制约,因此相互制约的说法不正确。 3.一切从实际出发,实事求是 (1)含义:一切从实际出发,实事求是,指的是我们做事情要尊重物质运动的①　客观规律????,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的②　规律性????,作为我们行动的依据。 (2)具体要求 发挥主观 能动性???? 充分发挥主观能动性,不断③　解放思想????,与时俱进,以④　求真务实????的精神探求事物的本质和规律,用⑤　科学的理论????武装头脑、指导实践 尊重客观 规律　???? 把发挥主观能动性和⑥　尊重客观规律????结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 (3)反对错误倾向:既要反对夸大意识能动作用的⑦　唯意志主义????,又要 反对片面强调⑧　客观条件????,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 判断:我们想问题、办事情必须从符合实际的党的路线、方针、政策出 发。 提示:?　我们想问题、办事情必须从客观存在的实际出发。 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 世界观 原理 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;尊重客观规律,按客观规律办事必须发挥主观能动性 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。因此,必须尊重客观规律,按规律办事 人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律,达到改造世界的目的。①人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动。②人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利,为人类造福 方法论 想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 反对错 误倾向 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对夸大规律客观性,认为人在规律面前无能为力的机械唯物主义 ?知识拓展　区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区别 内涵 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中,具有的积极主动自觉的反映 又叫自觉能动性,是人类特有的能力和活动 表现 正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”“做”“精神状态” 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用,是意识能动作用的第二个方面。意识的能动作用、意识的反作用属于主观能动性,是主观能动性的表现 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据 哲学依据 物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用;规律客观性与主观能动性的辩证关系 具体要求 ①做事情要从客观存在的事物出发,尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想 ⑤解放思想、与时俱进(内在要求和前提) ⑥从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发,实事求是:认识联系的普遍性、客