高中历史第2课古代手工业的进步精编创新演练（人教版必修2）.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．《国语·齐语》：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这则材料反映的我国古代手工业形态是(　　) A．官营手工业　　　　　 B．家庭手工业 C．民营手工业 D．官营和民营合并的手工业 解析：本题考查学生从材料中获取有效信息的能力。从材料中“处工，就官府”判断，手工业是受官府控制的，A项符合题意。 答案：A 2．在中国古代相当长的时间内，官营手工业占有优势，它的主要特点是(　　) ①由政府直接经营，进行集中的大作坊生产　②主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品　③占据技术、人才和原料优势，生产不计成本　④主要是为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 解析：本题考查学生的分析能力。官营手工业的产品不是面向市场，主要是为官府和贵族生活服务的，④应排除。正确答案为B项。 答案：B 3．下列图片中，能够成为中国“三千年前的名片”的是(　　) 解析：本题考查学生的知识迁移能力。“三千年前”为西周时期，当时青铜铸造业高度发达，故选A项。 答案：A 4.右图中的宿铁刀是中国古代制造的著名钢刀，它的制造工艺是“烧生铁精以重柔铤，数宿则成钢。以柔铁为刀脊，浴以五牲之溺，淬以五牲之脂”。据其工艺判断，该刀的生产年代最早不早于(　　) A．春秋时期 B．战国时期 C．南北朝时期 D．明清时期 解析：根据题干提供的材料可以看出，铸造时先把生铁熔化，浇铸在熟铁上，这是典型的灌钢法。我国南北朝时期发明了灌钢法。 答案：C 5．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于(　　) A．灌溉 B．制瓷 C．耕种 D．冶铁 解析：本题考查水排的功用，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。由“东汉南阳太守杜诗”和“铸为农器”等信息并联系所学知识可知，水排是冶铁的工具，故选D项。 答案：D 6．就“中国古代制瓷业发展历史”这一主题，某班学生开展了研究性学习，形成了以下四组认识，其中哪一组认识将得到大家的赞同(　　) A．秦汉时期出现了原始的陶瓷 B．北朝时期形成南青北白两大系统 C．唐代出现五大名窑 D．明清时期瓷器种类丰富 解析：本题考查学生的再认再现能力。商朝时已烧制出原始瓷器，唐朝时期形成南青北白两大系统，北宋时出现五大名窑，故A、B、C三项表述错误，D项符合题意。 答案：D 7．(东汉)班固《汉书》卷五九《张安世传》：“(张)安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨(黑色)，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军(霍)光。”该材料反映出西汉(　　) A．私人纺织作坊颇具规模 B．民营手工业超过官营手工业 C．官营纺织作坊非常发达 D．政府鼓励民间手工业的发展 解析：分析材料可知张安世虽为公侯，食邑万户，但仍创办了规模很大的纺织作坊，积累起庞大的财富，富裕程度超过当时的大将军霍光。联系教材有关知识，B项出现在明代；C项与材料不符；D项与所学不符；故本题应选A项。 答案：A 8．下图是连环画《水浒传》中的一幅，对其图文解读正确的是(　　) A．铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊 B．当时的私营手工业已经占据了主导地位 C．“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现 D．私营手工业的发展促进了商品经济繁荣 解析：从图文情境看打铁的工匠来自私人作坊，排除A项；私营手工业占据主导地位是在明朝中叶以后，而《水浒传》是反映宋朝历史的小说，故B项错误；“计日受值”的雇佣劳动关系，指的是资本主义生产关系，最初出现于明朝中后期，故C项错误。故选D。 答案：D 二、非选择题(18分) 9．我国古代手工业技术享誉世界，为人类文明的发展作出了重大贡献。结合所学知识，完成有关问题。 (1)完成下列表格中六处空缺内容。(10分) 手工业技术成就的代表 出现时间 地位或影响 ① 我国现今出土最大的青铜器，标志着我国青铜铸造技术获得重大发展 ② ③ ④ 吸收西方制瓷技术，促进了制瓷技术的发展 ⑤ 花楼机结构复杂而精密，能够织出画师设计的各种花纹，促进了纺织业的发展 (2)结合上述图表和所学知识，概括指出我国古代手工业发展的主要特点。(8分) 解析：第(1)问的空缺内容结合所学知识进行分析和说明；第(2)问应联系我国古代手工业的发展状况，从生产历史、主要行业等方面进行概括，言之成理即可。 答案：(1)①商朝；②东汉；③用水力鼓风冶铁，提高炉温高度，促进了冶铁技术的发展；④