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江苏省微课教学竞赛参赛作品冒泡法排序教学设计南京晓庄学院信息工程学院学科专业课程名称程序设计适用对象理工科专业大学一级学生一教学背景及内容分析程序设计是我校理工科学生必须学习的一门公共课目的是让非计算机专业的学生具有一定的计算机思维和编程能力学生在学习了控制结构和数组的应用后对数组元素排序时冒泡法排序是要掌握的基本算法之一学生先要了解算法的原理然后用实现二教学目标知识与技能目标学生通过学习后对冒泡法排序的原理能够理解掌握本算法的特点和实现过程能使用语言通借助本算法对数组实现升序和降序排序三教学模
江苏省微课教学竞赛参赛作品
《冒泡法排序》教学设计
南京晓庄学院 信息工程学院
学科/专业:
课程名称:《Visual Basic程序设计》
适用对象:(理工科专业大学一级学生)
一、教学背景及内容分析
《Visual Basic程序设计》是我校理工科学生必须学习的一门公共课,目的是让非计算机专业的学生具有一定的计算机思维和编程能力。学生在学习了控制结构和数组的应用后,对数组元素排序时,“冒泡法排序”是要掌握的基本算法之一。学生先要了解算法的原理,然后用VB实现。
二、教学目标
1、知识与技能目标
学生通过学习后:(1)对“冒泡法排序”的原理能够理解。(2)掌握本算法的
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