江苏高考数学二轮名师制作获奖课件：第2讲　三角函数的图象及性质 .pptxVIP

第2讲 三角函数的图象及性质;1.将函数f(x)=cosx图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得到的图象向右平移?个单位长度得到函数g(x)的图象,则g(x) =　????????. ;答案????cos? ;2.(2018江苏南京期中)已知函数f(x)=?sin?,x∈R,若f(x)在区间? 上的最大值和最小值分别为a,b,则a+b的值为　　　????. ;3.(2018江苏苏州期中)已知函数f(x)=sin?,若对任意的实数α∈ ?,都存在唯一的实数β∈[0,m],使f(α)+f(β)=0,则实数m的最小值是　　????.;题型一　利用y=Asin(ωx+φ)+B研究三角函数的性质;解析　(1)f(x)=(?cos x+sin x)2-2?sin 2x =3cos2x+2?sin xcos x+sin2x-2?sin 2x =?+?-?sin 2x =cos 2x-?sin 2x+2=2cos?+2,当2x+?=2kπ+π(k∈Z),即x=kπ+?(k∈Z) 时,f(x)取得最小值0. 此时,自变量x的取值集合为 ?.;(2)因为f(x)=2cos?+2, 令π+2kπ≤2x+?≤2π+2kπ(k∈Z), 解得?+kπ≤x≤?+kπ(k∈Z),又x∈?, 令k=-1,x∈?,令k=0,x∈?, 所以函数f(x)的单调增区间为?和?.;【方法归纳】????(1)函数y=Asin(ωx+φ)+B称为三角函数的标准形式,若所给三角函数解析式能利用三角公式化为标准型,首先要化为标准形式,再结合正弦函数图象研究函数性质;(2)求三角函数在给定区间上的单调区间,首先求三角函数在R上的单调区间,再与所给区间取交集,最后注意单调区间的写法,必须写区间,且中间用“逗号”或“和”隔开,不能用“∪”.;1-1????(2018常州教育学会学业水平检测)设函数f(x)=sin?+cos(π-ωx),其 中0ω3, f? =0. (1)求函数f(x)的最小正周期及单调增区间; (2)将函数f(x)的图象上各点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移?个单位长度,得到函数g(x)的图象,求g(x)在?上的值 域.;解析　(1)f(x)=sin?+cos(π-ωx)=?sin ωx-?cos ωx-cos ωx=?sin ωx-? cos ωx=?sin?, ∵f? =0, ∴?-?=kπ,k∈Z,即ω=6k+2,k∈Z. 又0ω3,∴ω=2, ∴f(x)的最小正周期T=?=π, f(x)=?sin?.由2kπ-?≤2x-?≤2kπ+?,k∈Z,得kπ-?≤x≤kπ+?,k∈Z.;∴f(x)的单调增区间为?,k∈Z. (2)由题意知,g(x)=?sin?=?sin?. ∵x∈?,∴x-?∈?, ∴sin?∈?,∴g(x)∈?, 即g(x)在?上的值域为?.;题型二　由三角函数的局部图象求解析式并研究其性质;解析　(1)由图象可得A=2,?=?-?=?,则ω=2,所以f(x)=2sin?. (2)令-?+2kπ≤2x+?≤?+2kπ,k∈Z,得-? +kπ≤x≤?+kπ,k∈Z, 又x∈[0,π],所以函数y=f(x)在[0,π]的单调增区间为?和?. (3)令 g(x)=0,则f(x)=2sin?=-1,得x=kπ+?或x=kπ+?(k∈Z), 函数f(x)在每个周期上有两个零点,所以共有5个周期, 所以b-a的最大值为5T+?=?.;【方法归纳】????(1)由正弦函数或余弦函数的局部图象求解析式时,依据各个量的几何意义求解,如A是振幅,若函数的最大值是M,最小值是m,则A=?; ω的求解一般利用周期公式,即对正弦函数或余弦函数都有|ω|=?;φ为初相, 一般由最高点或最低点代入求解;(2)简单的三角方程或三角不等式求解,要结合正弦函数、余弦函数的图象,同时注意考虑所有可能情况,避免漏解.;2-1????;解析　(1)设函数f(x)的最小正周期为T, 由图象知,A=2,?T=?-?=?,所以周期T=π, 从而ω=?=2. 因为函数图象过点?,所以sin?=1. 因为0φπ,所以-?-?+φ?, 所以-?+φ=?, 解得φ=?.因此 A=2,ω=2,φ=?. (2)由(1)知 f(x)=2sin?.;因为x∈?,所以-?≤2x+?≤?, 所以-?≤sin?≤1,从而函数f(x)的值域为[-?,2].;题型三　三角函数的图象与三角恒等变换的综合问题;解析　(1)因为图象在一个周期内的最低点为Q(-2,-3),与x轴的???点为P(-6,0),所以A=3,T=4×(-2+6)=16. 又T=?,所以ω=?, 所以f(x)=3sin?. 将点Q(-2,-3)的坐标代入,得-3=3sin?, 所以-