《医学伦理学》教学大纲.doc

PAGE 《医学伦理学》课程教学大纲 （供七年制临床医学、儿科、检验等专业使用） 公共卫生与管理学院医学伦理学教研室编写 2012年9月前 言 医学伦理学是一门哲学、伦理学与医学之间的边缘学科，是一门对学生和医务人员进行医德教育的学科，是卫生部规定的医学院校学生的必修课。 作为一门科学，它必须客观真实地反映和研究医德关系；研究医德关系在社会经济、政治等大背景下发生发展的客观规律；研究社会主义市场经济下的医德问题和现代医学技术所带来的生命伦理问题，并努力建立与之相适应的医德规范体系。作为一门医德教育学科，它必须通过课堂讲授、病案讨论、多媒体教学等多种形式，以客观真理性为依据，对学生进行社会主义医德基本原则、规范、范畴、医德观选择与评价等基本理论教育，使学生树立正确的人生观、道德观、价值观、生死观和生态观；结合临床医学、预防医学和计划生育等实际情况讲解医学伦理学的规范体系和分析方法，使学生能自觉遵守规范、提高素质，并学会用医学伦理学的方法去处理临床中的实际问题，做一名合格的医务工作者。 本教学大纲按五年制临床医学专业教学计划制定，五年制预防医学、儿科医学、检验医学专业共用，共27学时。本大纲也适用于七年制临床医学及三年制专业。根据不同的专业特点，内容可作适当的取舍和增减。 本课程教材采用冯泽永主编由科学技术出版社出版的《医学伦理学》教材。 参