沪教版数学五下《可能性的大小》课件.pptVIP

* * * 4.1 可能性的大小（1） 生活中，有些事件我们事先肯定它一定会发生，这些事件称为必然事件. 有些事情我们能肯定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件；必然事件与不可能事件都是确定的事件. 有些事件我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为不确定事件. 不确定事件发生的可能性是有大小的. 回顾与思考 判断下列哪些事件是必然事件、不可能事件或不确定事件： 1、打开电视机，正在播广告； 2、我区每年都会下雨； 3、明天的太阳从西方升起来； 4、掷两个骰子两个6朝上； 5、异号两数相乘，积为正数； 6、某种电器工作时，机身发热； 练一练 小明和小丽都想去看周末的电影，但只有一张电影票.你能替他们想一个公平的办法吗？ 小猫自由地行走，并随意停留在某块方砖上，它最终停留在深色方砖的概率大还是停留在浅色方砖的概率大？ 在本单元中，我们将学习如何计算事件发生的概率，还将就游戏的公平性展开讨论.在此过程中，我们会发现概率可以帮助人们更好地做出决定.如果天气预报称明天降水概率为70%，你出门会带伞吗？ 议一议 转盘游戏 (1) 甲自由转动转盘A，同时乙自由转动转盘B； (2) 转盘停止后，指针指向几就顺时针走几格，得到一个数字 (如,在转盘A中, 如果指针指向3, 就按顺时针方向走3格,得到数字6)； 本图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形.利用这两个转盘做下面的游戏： 1 2 3 4 5 6 1 3 5 2 4 6 A B (3) 如果最终得到的数字是偶数就得1分，否则不得分； (4) 转动10次转盘，记录每次得分的结果，累计得分高的人为胜者. 这个游戏对甲、乙双方公平吗？ 说说你的理由. 转盘游戏 甲得分的情况 转盘A 1 2 3 4 5 6 （1）如果指针指向奇数, 如“3”，则按顺时针方向走3格,得到数字6，所得数字是偶数，得1分; 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 同理, 当第一次指针指向其它的奇数 a 时，指针顺时针方向转动同样的格数 a, 所得结果数应是 2a 或(2a–6)(a≥3), 即所得结果数总是偶数. （2）如果指针指向偶数b, 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 如6, 指针顺时针方向转动同样的格数 b, 故所得结果数应是 2b 或(2b–6)(b≥4), 所得结果数也是偶数. 总之, 甲每次所得结果数总是偶数. 乙得分的情况 转盘B （1）如果指针指向奇数, 如“3”， 则按顺时针方向走3格, 得到数字4， 所得到的数字是偶数，得1分; 如4, 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 （2）如果指针指向偶数b, 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 指针顺时针方向转动4格, 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 得到数字5， 所得到数字是奇数，不得分; 因此, 乙每次所得到的数字可能是奇数，也可能是偶数; 每次得分与不得分不能确定. 而甲每次指针转动后所得到的数字总是偶数， 因此, 本转盘游戏对乙不公平. （1）对于转盘A，“最终得到的数字是偶数”这个事件 1 2 3 4 5 6 转盘A 是必然的、不可能的还是不确定的？ 是必然的 “最终得到的数字是奇数”呢？ 是不可能的; 1 3 5 2 4 6 转盘B （2）对于转盘B， “最终得到的数字是偶数”这个事件 是必然的、不可能的还是不确定的？ 是不确定的; “最终得到的数字是奇数”呢？ 是不确定的; （3）你能用自己的语言描述必然事件发生的可能性吗? 人们通常 用1(或100%)来表示必然事件发生的可能性， 用0来表示不可能事件发生的可能性. 事件发生的可能性 必然事件发生的可能性是 100% 即1; 不可能事件发生的可能性是 0; 不确定事件发生的可能性是 大于0而小于1的. 甲、乙 两人做如下的游戏： 你认为这个游戏 对甲、乙双方公平吗？ 做一做 如图是一个均匀的骰子，它的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6. 任意掷出骰子后，若朝上的数字是6，则甲获胜； 若朝上的数字不是6，则乙获胜. 用下图表示事件发生的可能性： 不可能发生 你能在上图中大致表示 “朝上的数字是6”和 “朝上的数字不是6”的可能性吗? 事件发生的可能性的图示法 0 1 (100%) (50%) 必然 发生 “朝上的数字不是6” “朝上的数字是6” 可能发生 “朝上的数字是6” 的可能性在什么范围