五英第四单元B2导学案.docVIP

庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 Unit4 B. Let’s learn 备课时间 授课时间 总节数 教学 目标 知识与技能 能够听、说、读、写四会单词和词组：swim,cook,play basketball,play ping-pong,speak English 能够用学习的单词及词组完成Write and say 部分的口语交际练习。 培养学生的口语能力和书写能力 情感态度价值观 培养学生对生活中一些小事物的观察力，寻找生活乐趣 教学 重点 掌握四会单词和词组 教学 难点 灵活运用重点句型和动词词组 教 学 流 程 热身 知识及解读 师生探究过程设计 复习所学单词、词组及句型dance sing English songs do kung fu draw cartoons What can you do ? I can...学生 1.教师用单词卡片检查学生对A部分要求掌握的四会单词及词组，用Can you spell...?引导学生回。 2.学生之间用所学单词、词组及句型进行自由对话 自主 学习 质疑 交流 Let’s learn部分的内容 1.引导学生先自主认读单词、词组及对话，并用Can you...?试着与同桌交流 2.教师提问个别学生认读单词及词组 重点 问题 展示 解决 理解并掌握重点单词及词组swim,cook,play basketball,play ping-pong,speak English 1.教师用多媒体图片教学新词swim,cook,play basketball,play ping-pong,speak English 2.教师播放录音，学生静听又一遍后跟读 3.教师用单词卡片指导学生用Can you...?句型在小组内进行替换练习 4.教师提问学生进行对话练习，检查学生掌握情况并进行指导 5.引导几组学生上台进行对话表演展示 拓展训练提升能力 运用所学单词及动词词组完成Write and say 部分的练习 教师引导学生先自主完成表格，注意书写，然后根据自己的实际填写情况小组内自由对话掌握单词、词组及句型，教师进行指导 课堂检测知识应用 规范书写本课时四会单词、词组swim,cook,play basketball,play ping-pong,speak English 教师引导学生严格按照四线三格规范书写并掌握该部分重点四会单词及词组 提升 意义 畅谈 收获 T:What have you learned today? 学生回答本节课所学知识点 作业 设计 完成本课时练习册对应习题 将本课时四会单词及词组写会并结合句型Can you...?编写对话 教学 反思