语文人教版四年级上册《小木偶的故事》.pptVIP

童话 《巨人的花园》 ——超人体童话 《幸福是什么》 ——常人体童话 《去年的树》 ——拟人体童话 （人物形象） 12.小木偶的故事 汤阴县中华路小学 侯贝 学习目标： 1、认识“拽、茸、副”等6个生字， 能正确读写词语。 2、能用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文。 3、会给童话故事配音。 4、能够合理地续编童话故事。 知童话 读童话 演童话 写童话 我会读 拽住 zhuài 茸毛 róng 一副 fù 可怜 lián 魔 杖 mó zhàng 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 龇牙咧嘴 板着脸 愤怒 温柔 痛苦 放声大哭 伤心 着急 委屈 生气 （ABB式） （AABB式） （ABCC式） 配音 快来给童话故事配音吧！ 配音前做 些什么？ 1、解读文本 。2、把握人物形象。 （语言、动作、神态） 老木匠：“你知道吗？” 小木偶：“不知道。” 老木匠：“笑是很重要的。谁要 是不会笑，谁就没办法过快 乐的日子！” 老木匠：“现在好了。” 老木匠：“走吧，外边的世界大着呢！” 小红狐：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮， 让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种 红和我的毛色是不是相配。” 小木偶“好的。” 小红狐：“放开！放开！” 熊警察：“吵什么！” 小红狐：“报告警