语文人教版四年级上册《白鹅》第一课时教学设计.docVIP

《白鹅》第一课时教学设计 【教学目标】　　1．认识8个生字，会写12个字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。　　2．通读课文，了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 3．学习第3、4自然段，体会鹅的叫声和步态的高傲。 4．有感情地朗读课文，摘录、积累好词佳句。 【教学准备】　　多媒体课件 【教学过程】 课前播放鹅的图片，配歌曲《咏鹅》，师生共赏。一、导入、揭题　　1．同学们，看着美丽的图片，听着美妙的歌曲，大家一定猜到了今天我们要一起学习的课文，对吗？是什么？一起说!　　2．好，请给老师一起写课题，注意“鹅”字的写法。（师板书，生书空） 3．出示照片，简介作者丰子恺。 4．出示丰子恺画的白鹅图，简单解释图中“鹅”字的写法已被废除。谁能简单评价一下丰子恺爷爷画的白鹅？ 二、初读、学字词 1．丰子恺爷爷画的白鹅栩栩如生，他写的白鹅又会是怎样的呢？请同学们自由读课文，争取把字音读准。好吗？开始吧。 （生自由读课文，师指导）　　2．这课的生字词语特别多，而且很不容易读正确，现在请同桌两人互相读一读听一听，开始吧。　 （同桌互读）　　出示： 头颈 高傲 郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安 大模大样 京剧