语文人教版四年级上册《颐和园》第二课时教学设计.docxVIP

《颐和园》第二课时教学设计 【学习目标】 　　１、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 　　２、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 【教学步骤】 一、导入 　　１、同学们，今天这节课我们继续学习课文《颐和园》。颐和园是中国现存最大的皇家园林，是个拥山抱水景色秀美的地方，它以无与伦比的园林艺术的魅丽，倾倒了无数的中外游客，被人们赞誉为人间天堂。 　　２、这节课通过观察图画，理解课文内容，学习作者按照游览的顺序，抓住景物的特点写好游记的方法。 二、整体感知 　　１、下面，我们就随作者一起去游览这又大又美的颐和园，大家仔细看，认真听，想一想录象主要介绍了颐和园哪些景点？ 　　　　（播放录象） 　　２、交流： 　　　　颐和园给你留下了怎样的印象？ 　　３、作者是怎么描写颐和园的景色的？谁能说说课文从哪儿到哪儿是具体描写颐和园的？ 　　　　（第２～５自然段） 　　４、自己读读这个部分，思考： 　　　　作者是按什么顺序游览颐和园的？ 　　　　填空练习： 　　　　“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的（　　　）。走完长廊，就到了（　　　）脚下。从万寿山下来，就是（ 　　　）。” 　　　　明确： 　　　　作者描写了长廊、万寿山、昆明湖这三个景点。 　　　　教师板书： 　　长廊、万寿山、昆明湖　 三、学习课文第二自然段 　　１、课文哪个自然段写长廊？