2019届高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第8课唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4.pptVIP

2．全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新。 [图解]　 命题点1　发展的量变与质变状态 命题揭秘：量变与质变的关系原理及其方法论是辩证法知识的一个高频考点，侧重于对材料理解和运用能力的考查。最常见的考法是以古诗词、名人名言、漫画或社会热点事件，例如以深化经济体制改革、转变经济发展方式等为背景材料，考查事物发展的状态是量变与质变的统一、发展观、联系观的知识，考查体现了唯物辩证法的哪些观点。 A [解析]　本题以我国经济发展进入新常态为载体，考查辩证法的基本知识，考查调动和运用知识的能力。“我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化”说明我国经济发展方式正在发生质的变化，进入了一个新的阶段，①②符合题意。制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在，推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制正在形成，③④说法错误。 C [解析]　名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“最后一公里”体现了量变与质变的关系，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要注重量的积累，促进事物的发展；欲速则不达体现了矛盾的双方在一定的条件下相互转化，A不适合题意；知之非难，行之不易体现了实践是认识的基础，B不适合题意；君子耻其言而过其行体现了实践是认识的目的，D不适合题意。 巧记量变与质变的关系 事物发展两状态，量变加剧质变起；超过范围和限度，质量互变不停息。 适度原则要牢记，促成飞跃不失机；平时注意量积累，防微杜渐别姑息。 命题点2　发展观综合考查 命题揭秘：发展的观点是近年来高考的高频考点，试题往往结合人类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展的有关事实来考查。一般将发展的普遍性及实质、量变与质变的辩证关系、事物发展的前进性与曲折性结合起来进行考查，要求能够综合调动和运用发展观的相关知识分析解决问题。有时还会要求运用唯物辩证法的总特征或唯物辩证法的基本观点来分析说明问题，对唯物辩证法的发展观、联系观和矛盾观进行综合考查。 [解析]　本题要求考生运用辩证法的发展观，谈谈应该如何看待互联网经济对社会发展的影响，属于影响类的解答题，考生在解答时，要注意设问的知识点是发展观，从材料看，互联网经济是社会发展的趋势，表明了发展的普遍性；但是发展过程中有风险与挑战，表明了发展的前途和道路的关系内容。 [答案]　①发展具有普遍性，人类社会和人的认识是不断发展的，互联网经济表明了发展的普遍性。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，企业通过互联网经济获得了新的发展，说明我国企业适应了市场经济的发展，尊重了经济发展规律和社会发展规律。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，互联网经济发展过程中的一系列问题需要经过一系列的调整与磨合，互联网经济对经济社会发展的积极影响才能得到充分的体现。 [答案]　①事物的发展都要经过量变和质变两种状态，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国需要分阶段完成。 ②质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，事物的发展就是如此循环往复、不断前进。要抓住时机，促成质变，实现飞跃。 ③前一阶段目标的实现为后一阶段目标的实现开辟新的道路，后一个阶段目标是前一阶段的跃升，要抓住时机，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现飞跃。 [解析]　本题要求结合材料 运用事物发展状态的哲理，分析十九大对新时代中国特色社会主义发展作出“在全面建成小康社会的基础上，分两步走”战略安排的合理性。合理性就是为什么这样做的理由，事物发展状态是量变与质变及其辩证关系，要在全面建成小康社会的基础上，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现飞跃。一步很难跨越过去，必须分两步走。这是因为事物的发展都要经过量变和质变两种状态，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国需要分阶段完成；质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，事物的发展就是如此循环往复、不断前进。要抓住时机，促成质变，实现飞跃。 随 堂 训 练 教育部国家教师科研基金十三五规划重点课题材料 第三单元 思想方法与创新意识 必 修