静安区学校科技教育发展规划.docVIP

PAGE PAGE 6 静安区学校科技教育发展规划 （2008年—2012年） 　　 　　为进一步弘扬科学思想，传播科学精神，倡导科学方法，普及科学知识，提升青少年科学素养，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《全民科学素质行动计划纲要》、《上海市科普事业“十一五”规划》、《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》等文件精神，特制定本发展规划。 一、指导思想 　　青少年科技教育指导思想：坚持科学发展观，把青少年科技教育纳入校内外教育的组成部分，作为实施素质教育、体现“二期”课改精神的重要内容。 　　青少年科技教育的发展策略：坚持普及，兼顾提高，提升内涵，彰显特色。形成区教育局宏观管理，各学校积极行动，社会广泛参与，政策措施保障有力的区域科技教育新格局。 　　青少年科技教育工作的重点：通过“青少年明日科技之星”与“青少年创新实践”等科技活动与课程实施，培养学生科学素养，提高他们的创新精神和实践能力，促进他们综合素质全面、可持续发展，深化学校科技教育运行模式的改革，充分整合各校科普教育资源，构建好区域青少年科技创新实践平台，努力实践“精品教育”目标。 二、总体目标 　　1、青少年创新能力、科技素养、知识产权意识明显提高，各学校学生科技教育取得新进展，区科技教育工作在全市处于前列。 　　2、以创新实践活动为抓手，以各类科普活动及科技竞赛为展示舞台，积极创设条件，培养青少年科学素质，使青少年科技人才不断脱颖而出。 3、学校科技教育规范化、制度化建设不断加强，“科技特长生”成长通道及学校科技教育评估机制逐步建立。 　　4、创新学校青少年科技教学模式，构建新型的科技教育课程体系，各学校科技教育逐步形成特色。 　　5、每年举办1~2次区域性青少年科技教育主题活动。 　　6、进一步加强学校科技辅导员队伍建设，通过例会及定期培训等方式，提升各学校科技总辅导员工作能力，完善各学校科普工作运行网络，形成科技辅导员岗位职责、工作量核定、考评及奖励机制。 　　7、建设并完善区青少年科技教育保障机制，为学校科技教育营造良好的社会氛围。设立青少年创新课题专项经费、建立区“青少年科学研究院”与“创意梦工厂”、“区科普展具创作室”、“区科技小记者总站”、创建完成6个专利试点校、建立有学校特点的“创新实验室”。 8、加强区青少年活动中心建设，发挥校外机构职能优势和资源，引领和指导全区学校科技教育发展，形成校外科技教学研究、活动指导的平台。 三、任务与措施 　　（一）积极整合各类科普与科技专业竞赛活动，促进国际交流，形成青少年科普教育的新亮点。 　　1、每年举办青少年科技节活动。充分利用本市青少年科普教育基地等资源，指导学校组织学生参观，积极促进和组织国际级的青少年科技竞赛和交流活动，提升科普传播与科技活动的水平。 　　2、推进青少年学生科技创新人才培养。进一步健全和完善青少年学生科技创新人才的培育机制和培训体制，每年在各学校开展争创“明日科技之星”、“青少年创新大赛”活动，在广泛开展普及活动的基础上，五年内，选拔和培育品学兼优的市级及区级“明日科技之星”与“希望之星”50名。五年内，各学校组织学生参加青少年创新大赛及科普活动达到全覆盖，各学校均形成学生科技类社团。 　　（二）改革科普教育教学模式，充实科普教育内容，努力构建新型的科技教育课程。 　　1、实施以科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主要内容的科普教育，突出对学生创新精神、实践能力、知识产权、生态环境、安全避险等方面知识与能力培养。 　　2、结合“二期”课程改革的实施，结合学校特点，构建青少年科技教育基础型、拓展型、研究型课程，提升教学内容的科技含量，改进教学方法和手段，全面提高科技类课程的教育质量。充分利用科普教育基地资源，开设各类科普讲座，培养学生发现与注重研究身边的科学，探索学校科技课程与校外科技活动相结合的教学模式，积极为青少年搭建创新实践平台，形成学校科技教育的亮点和特色。 　　3、建设并完善学校“创新实验室”，学校负责向青少年科技爱好者提供研究设备、试验场地和创意展示的园地，做到专人负责，定时开放，联络或聘请专家队伍，指导学生开展课题研究，积极开展项目交流。 4、区青少年活动中心发挥组织、指导、幅射、服务等功能。整合各学校优势科技教育项目，形成区域科技教育特色。组织指导教师、专家赴学校开设科技创新专题讲座与教学活动，编写专题创新教材与创作相关的教具学具。针对青少年科技教育，开展课题研究，以点带面，逐步推广，以科学的发展观引领学校科技教育。 　　（三）加强领导，加快完善青少年科普教育保障机制。 　　1、加强学校科技教育领导，统筹规划、分级管理、分层推进、分类指导，共同推进科普工作，并逐步形成规范