北师大版初中数学九年级上册《1.4角平分线2》.pptVIP

北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 回顾与思考 三角形的角平分线的性质 三角形的角平分线的性质应用 不要忘了 悟 字 * * 课首 北 师 大 ? 九年 级 《 数 学 ( 上 ) 》 1.4 学习目标、重点、难点 三角形三条角平分线位置关系定理的证明。 重点: （1）三角形三条角平分线位置关系定理及其证明；（2）综合运用。 难点: （1）能够理解和证明三角形三条角平分线位置关系定理。 （2）通过例题使学生进一步理解和巩固证明的方法和要求。 （1）通过学习活动，进一步提高学生推理证明能力和推理证明的意识，培养抽象概括能力。 （2）通过学生交流合作、独立思考等活动，使学生进一步提高分析问题，解决问题的技巧。 （1）在参与数学学习的活动中，培养合作交流的良好习惯。 （2）通过积极参与获取新知，从中渗透从特殊到一般的思想。 回顾与引入 1、角平分线是怎样定义的？ 2、角平分线的性质和判定如何叙述？ 3、上节课我们学到了哪些添加辅助线的方法？ 问题:在?ABC中， ∠A的平分线和∠B的平分线相交于点I，如图所示，I在∠C的平分线上吗？ 即三角形的三条角平分线相交于一点吗? 探究新知 已知:∠CAB和∠CBA的平分线的交于I点， 求证:I在∠ACB的平分线上. ∵I在∠CAB的平分线上， ∴ID=IE( ) 又∵I在∠ABC的平分线上， ∴IE=IF.( ) ∴ID=IF( ) ∴ I在∠ACB的平分线上.( ) 证明:过点I分别作AB,BC,AC的垂线, 垂足分别是D,E,F, 因此 三角形的三条角平分线相交于一点. E D F 三角形的角平分线的性质 定理: 三角形的三条角平分线相交于一点，且这点到三角形三边的距离相等。 A B C P D E F 如图,∵AN,CM,BO分别是△ABC的角平分线 ∴AN,BO,CM交于P点, M N O 如果PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC, 则PD=PE=PF. 到三边的距离相等 到三个顶点的距离相等 交点的性质 交于三角形外的一点 钝角三角形 交于斜边的中点 直角三角形 交于三角形内一点 交于三角形内一点 锐角三角形 三角形 三条角平分线 三边垂直平分线 列表比较三角形的三边垂直平分线与 三条角平 分线的性质 该结论多应用于几何作图，特别是涉及实际问题的作图题。 三角形的三条角平分线相交于一点，且这点到三角形三边的距离相等。 例1：如图，在△ABC中，AC=BC，∠C=900，AD是 △ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E。 （1） 已知CD=4cm，求AC的长； （2）求证：AB=AC+CD。 A C B D E （1）解：∵AD是△ABC的角平分线，DC⊥AC，DE⊥AB， ∴DE=CD=4cm（角平分线上 的点到这个角的两边的距离相等) ∴AC=BC ∴∠B=∠BAC（等边对等角） ∵∠C=900， ∴∠B=450， ∴∠BDE=900-450=450。 ∴BE=DE（等角对等边）。 在等腰直角三角形BDE中， 例1：如图，在△ABC中，AC=BC，∠C=900，AD是 △ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E。 （1） 已知CD=4cm，求AC的长； （2）求证：AB=AC+CD。 A C B D E （2）证明：由（1）的求解过程易知， Rt△ACD≌Rt△AED（HL）。 ∴AC=AE， ∵BE=DE=CD， ∴AB=AE+BE=AC+CD 角平分线的判定的应用 证明：过E作EF⊥AD于E ∵DE平分∠ADC，EC⊥DC，EF⊥FD ∴CE=EF 又CE=BF ∴EF=BE，而EF⊥AF，BE⊥AB ∴E在∠DAB的平分线上 即AE平分∠DAB 例2、如图所示，AB∥CD，∠B=90o，E是BC的中点，DE平分∠ADC，求证：AE平分∠DAB。 [例3]“角平分线上的点到角的两边距离相等，到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”。如图(1)所示： ①若∠BAD=∠CAD，且BD⊥AB于B，DC⊥AC于C，则BD=CD，②若BD⊥AB于B，DC⊥AC于C，且BD=CD，则∠BAD=∠CAD. 试利用上述知识，解决下面的问题：三条公路两两相交 于A、B、C三点，现计划修建一个商品超市，要求这个 超市到三条公路距离相等，问可供选择的地方有多